在孩子入学前，很多家长忙着为孩子挑选好学校、好老师，以为只要能把孩子送进小学就万事大吉了，事实上他们却忽略了从幼儿园到小学的一个重要环节：幼小衔接。

　　案例：缺乏过渡孩子不适应小学生活

　　蒙蒙入学前对学校生活一无所知，成为小学生后，他常在课堂上走神,不能专注听讲。同学们争先恐后发言，蒙蒙却不敢举手回答问题。老师认为蒙蒙跟其他同学相比有差距，时间一长，蒙蒙也觉得“自己不行”，开始反感上学。

　　本市首家小学预备生培训专业机构——圣航雅教育培训中心许萍校长接受采访时表示，如果孩子没有做好充分的入学准备，就会像蒙蒙一样：产生胆怯心理，害怕上学；不能自我管理物品和完成作业；无法接受纪律的约束，经常破坏纪律；注意力不集中，不会听老师讲课；经常与同学闹矛盾，干扰学习……种种情况必然导致孩子对自己的能力产生怀疑、丧失自信心。事实上，只要在入学前接受科学的培养，就不会出现上述问题。“幼小衔接”得当，每一个心智正常的孩子都能成为优秀的小学生。

　　课程：量身定做针对入学前儿童

　　针对“幼小衔接”关键期，圣航雅特邀儿童心理发展专家和教育专家共同制定了一整套“小学预备生”培养方案：通过多元启发，发展孩子的学习潜力，培养孩子良好的习惯和社会适应性能力，顺利实现幼小衔接。经过五年的培训实践证明，这是一套科学完善的教育系统。

　　“小学预备生”培训的课程包括：专注力训练、趣味数学、拼音汉字、快乐英语、国学诵读、科学常识、想象创造力训练、艺术欣赏、思维训练、心理素质与社会适应能力训练、礼仪规范培养、户外健身活动等。

　　教学：培养自信让孩子“爱学习”

　　“小学预备生”培养以帮助孩子脑、身、心和谐发展为原则，教学呈现以下特点：

　　注重发展学习兴趣采用探索式教学模式，让孩子感受学习的乐趣和成就感，帮孩子建立对学习的快乐情感体验，从而终生爱学习。

　　科学训练专注力引进台湾的专业训练系统，有效提升孩子的视听专注力和静定能力，保障孩子入学后的听课品质和作业品质。

　　重视培养基本礼仪、行为规范、学习习惯和学习能力包括读书的基本方法和习惯、听讲的习惯、科学的思维方式、流畅的表达能力等，同时培养孩子良好的心理素质和社会适应能力，让他们充满自信地走进小学。

　　教师均具备儿童发展心理学专业素养教师懂得满足孩子内心对爱的渴望，能够理解和接纳每个孩子，为孩子入学后的健康心理发展打下基础。

　　所有教学都围绕着帮助孩子提高自信心

　　教师引导孩子在困难、挫折面前保持积极、上进的心态，让孩子不断建立对自我的积极认知，这是保证孩子将来学习成功的重要条件。

　　课堂：小班授课孩子充分成长

　　“小学预备生”小班授课，今年计划招生总人数仅为60人(现正在报名中)，目标是将每一个学员都培养成未来优秀的小学生。

　　小学预备生培训时间安排：

　　一年期培训班：2011年9月1日开班(招收明年入学的孩子)；暑期集训营：2011年6月27日～8月19日(共计8周，招收今年入学的孩子)。均为全日班(周一至周五)每天8：30～16：30