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新华网布宜诺斯艾利斯5月25日电(记者冯俊扬宋洁云)经济合作与发展组织发起的“国际学生评估项目”日前公布的调查结果显示,在调查的75个国家和地区中,阿根廷学生的课堂纪律排名垫底。
这项调查主要针对不同国家和地区15岁以上的学生在课堂上的专注力和纪律性。根据调查结果,日本学生的课堂纪律性最好,紧随其后的是哈萨克斯坦,中国上海和香港特别行政区的学生分别位列第三名和第四名。
在这项评估中排名垫底的是阿根廷,另外两个欧洲国家希腊和芬兰则位列倒数第二和第三。在经合组织“国际学生评估项目”此前公布的全球学生水平测试中,阿根廷学生的得分也相当靠后,其中半数以上的学生阅读能力不足。
阿根廷教育界人士表示,虽然课堂纪律的排名和一个国家或地区的教育及经济发展水平并没有直接关系,但阿根廷学生的课堂纪律的确过于松散,导致老师的教学任务无法完成。
阿根廷教育界频繁举行抗议或罢课活动,导致学生上课时间严重不足,教育水平大幅滑坡。阿根廷总统克里斯蒂娜最近呼吁该国师生重视教育水平,确保阿根廷学生每年上课的天数能够达到180天。