这是一个正常的心理发展过程，说明孩子长大了。父母要做的不是跟他对抗，而是帮助他顺利度过这一时期。

　　家里有个两岁的孩子，简直时时刻刻都能炸开锅！“我的”、“不”成了他的口头禅；稍不满意就大哭大闹；你让他往东，他偏往西……

　　可这却恰恰说明，孩子已经进入了以自我为中心的心理第一反抗期。

　　这时的孩子已经开始形成自己小小的“内心世界”，他想要拥有这个世界，而父母却总是希望他“听话”，这就使他总感到自己处处受限、被干扰；他只想让别人按他的想法做，而自己的能力又有限，往往只是别人在支配他；他的好奇心和探索欲空前活跃，可行为表现却多是破坏性的或出格的。

　　所有这一切令父母难以忍受，也让孩子自己经常遭受挫折并感到烦躁，因为他的尝试通常是败多胜少，比如他想自己吃饭，却怎么也不能把饭准确地送进嘴里；而他的语言能力又难以表达那些失落和不安，所以他就会发脾气、大哭大闹。

　　当孩子乱发脾气，胡搅蛮缠的时候，我们一般都先给孩子讲道理，和他商量着来。但处于反抗期的孩子，道理往往是讲不通的，他们是“为了反抗而反抗”。孩子在与大人的抗衡中积累着“攻守”经验，了解到父母的处世原则。在与成人的对峙里，孩子体验到自己的坚持和退让能对他人产生不同的影响和结果。胜利使他获得成就感，同时也留下深刻的经验记忆；失败使他失望，但同样会鼓动他重组经验再次突围。所以我们说孩子“第一反抗期”的种种“反常”变化，并不是无缘无故的“逻辑混乱”和“行为失控”。

　　对待反抗期孩子最好的办法是注意力转移法和冷处理法。

　　设法转移孩子的注意力，用另一件使他更感兴趣的事来吸引他，把他的注意力从正在跟你纠缠的事上转移出来。年龄越小的孩子，这招越灵。

　　所谓冷处理，就是暂时走开，不搭理孩子，让他自己慢慢冷静下来。冷静需要时间，需要一个情绪转化的过程，这就是冷处理的作用。如果大人不给孩子这个时间和空间，并且自己也不冷静，只会加重孩子的负面情绪，让他更加心浮气躁。长此以往，想培养孩子的好脾气就有难度了。这就像在幼儿园里，老师的嗓门越大，孩子们越是听不见，老师轻轻说一句，孩子们却都安静下来了。所以说，孩子发脾气了，我们可要先控制好自己的脾气。

　　文/刘湘梅(京师创智早教中心主任)