三、投身实践，不断提升能力素质

　　我们常说现在既是黄金发展期，又是矛盾凸显期。解决矛盾才能实现黄金发展，这对年轻干部的能力是一种考验。我们与其整天喊矛盾比过去复杂，难度比过去大，不如赶快去苦练本领，让自己的能力适应“工作席位”和形势发展的需要。

　　提升能力，要靠学习。年轻干部要把学习作为生活习惯、精神追求，作为安身立命、履职尽责的内在需要，坚持学习“没有终点，只有起点”、“没有毕业，只有毕生”的理念，做终身学习型干部。有些年轻干部不扎实学习，自诩聪明过人，以为灵机一动，照样工作、照样办事、照样开会、照样写文章。这很肤浅，只能应付一般性工作，要想成为高水平的领导干部，必须下真功夫学习。年轻干部除了学科技、经济、金融、法律外，还要学习哲学、历史等人文科学，特别是要牢牢掌握中国特色社会主义理论体系，保持政治上的坚定和理论上的清醒。

　　提升能力，要靠实践。现在不少年轻干部是“三门”干部，文化水平高而实践经验浅。实践不足必须实践补。实践是所有理论、真知、能力的源泉，理论也许会过时，但实践之树常青。省委把实践锻炼作为干部成长、提高能力的重要途径。躲避实践就是躲避成长。有些同志由于实践不够，处理问题时心是发虚的，腿是发软的。而有些同志处理应急突发事件时就像电脑感应器一样，得到第一信号，后台高速运转，马上就有办法，马上拿出几套方案。这些方案从哪里来？从实践而来，绝不是凭空来的。推动工作，一定要到现场，汇报再具体，录像看得再仔细，都代替不了自己的现场感，代替不了亲身实践。年轻干部要把实践作为一种价值追求，自觉到艰苦地区、复杂环境、基层一线砥砺品质、锤炼作风、积累经验、增长才干。漏了实践，就像“虚焊”一样不牢固，会留下“虚焊”的后患，平时尚可应付，稍有压力，就会掉链子。

　　四、心系群众，始终坚持人民至上

　　年轻干部要认真学习领会马克思主义群众观，弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”这三个问题，牢牢把握“六民要旨”，即民评民说是标准、民心民力是依靠、民意民声是依据、民愿民盼是方向、民惠民富是目标、民苦民痛是失职。

　　第一，要明白“我是谁”，始终站稳群众立场，不断增强群众感情。按照马克思历史唯物主义的群众观、历史观，我们与人民群众是鱼和水的关系、血和肉的关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系、学生与老师的关系、儿女与父母的关系、仆与主的关系、工具和工具使用人的关系。理解了这九种关系，就明白了“我是谁”的问题，这也是明白“为了谁”、“依靠谁”的前提和基础。我们对群众应该有感情、必须有感情。人民群众对我们有养育之恩，我们一定要像对待自己的父母一样对待人民群众。广大党员干部要主动贴近群众、亲近群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。脱离群众，就是自弃自毁。

　　第二，要明白“为了谁”，始终牢记党的宗旨，把人民利益放在首位。我们的工作能不能得到上级组织、人民群众的认可和信任，关键要看是为谁说话、为谁办事，是代表最广大人民的根本利益，还是为自己、某个人或某部分人谋利益。年轻干部到一个地方担任领导，首先要考虑的是如何打开局面、如何为群众办实事，多做抓基层、打基础、利长远的事，少做“自我设计”。如果心浮气躁，“来了就想提，提了就想走”，只想当官不想干事，受苦的是百姓，受害的是党，最后受伤受罪的可能还是自己。年轻干部一定要提防“官本位”的陷阱，要始终把人民利益放在第一位，对事业要用心，心要到，心到没到是不一样的，群众是能看出来的。

　　第三，要明白“依靠谁”，始终坚持群众路线，做好新形势下的群众工作。没有一种根基，比扎根于人民更坚实；没有一种力量，比来自于群众更强大；没有一种执政资源，比民心所向更珍贵持久。希望年轻干部始终把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把智慧的增长、工作本领的增强深深扎根于人民的创造性实践中。今年的“三万”活动虽然基本结束，但群众工作是永恒的主题，年轻干部要把群众工作作为党的“生命工程”来抓，积极探索新形势下做好群众工作的途径和办法，进一步巩固党群干群之间的鱼水深情。