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“不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中,慢悠悠地走回家。我喜欢细细的雨丝,对我悄悄说话。”翻开小学二年级的语文课本,一篇《妈妈,不要送伞来》的儿童诗让人印象深刻。昨日,该诗作者、知名儿童文学作家邱易东做客成都川大附小清水河校区:“其实这首诗被误读很多年了。”
邱易东说,很多示范教案把这首诗解读成要让孩子懂得“自立”。但这首诗的背景是:他在农村当老师时,孩子们不管刮风下雨,都自己走山路回家。“我的本意是告诉人们,孩子们应该倾听雨的声音,和大自然亲密接触。”
他还指出,许多老师会单一解读课文,刻意拔高文章的思想内涵,造成对学生教育的模式化、概念化、空泛化,让孩子缺乏创造力,缺乏真情实感。
川大附小清水河校区校长段晓莉对邱易东的观点特别认同。“这也是我们的目的,通过原文作者的讲述来还原文章真实的写作背景和情感。”唐瑞苓华西都市报记者涂诗薇