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作业“电子化”,便捷还是超前?
杜鹏认为用网络方式布置作业是教育理念的革新,方便快捷,便于孩子学习,应该支持。他说:“相比传统的作业,通过这种方式布置的作业内容丰富、生动有趣,孩子每天都有新的学习内容,我觉得很好。而且通过QQ,老师和家长可以随时沟通交流,能够形成教育合力。”
但像杜鹏这样支持作业“电子化”的家长并不多,在采访中,大多数家长都表示对这种方式还不能接受,认为有些超前,增加了家庭负担。
“老师在博客上布置作业是方便,但是对我们来说却是负担。”一位不愿透露姓名的家长说,她家孩子的班主任也开通了班级博客,每天的家庭作业、班内的重要通知、考试成绩分析等情况都公布在博客里。由于家里经济条件较差没有电脑,她只能每天去网吧抄作业。虽然也想找老师反映,但想想如今家里没电脑的人太少了,就没好意思开口。“现在只能省吃俭用,争取早点买台电脑,省得老往网吧跑。”
网友“为饮涤凡尘”在网络论坛里说,家庭作业电子文档化,看似快捷高效顺应潮流,省却了老师和学生们抄写的辛苦,但实际上脱离了实际,可操作性不强。他家附近就有一家复印店,他经常看到一些家长和孩子上网下载作业后,到复印店打印。“完成作业,还要花钱!电子文档作业,目前看来是:苦了学生,累了家长。”
推行“电子作业”应掌握好度
在采访中很多教育工作者认为,将现代信息技术运用于教学是值得推广和提倡的方式。但老师在布置作业时,应考虑到那些家中不具备上网条件的学生,如果老师过分依赖网络跟学生、家长交流,对于那些不能上网的学生来说,会有被无形中孤立于班集体之外的感觉。
张芳说,教育就是服务,为家长提供服务,也为孩子提供服务。所以要从如何更好地提供服务的角度去对待这一问题。网络方式只能作为辅助手段,传统方式也应继续保留。虽然她们学校在网上公布作业,但同时老师也会写在黑板上,让学生们抄下来,而且也不鼓励老师在网上上传辅导资料和作业让家长下载的方式。
山东教育学院教育系主任周卫勇告诉记者,自己就常帮家里的保姆上网打印孩子的作业。他认为,将网络应用于教学和孩子的家庭作业是一件好事,也是发展的趋势,但推行电子化仍有个“度”的问题,因为任何事物有其利必有其弊。而且教育本身提倡的就是区别化对待,任何事情都不能搞一刀切。所以,学校和老师通过这种方式布置作业时,要充分考虑那些买不起电脑或没有能力使用电脑的贫困阶层或弱势群体家长,毕竟我们国家目前还有很多这样的家庭,他们无法督促孩子完成这一类作业。