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天津北方网讯:认识略阳是在5.12大地震之后,随着天津对口援建工作的启动实施,天津电视台新闻部先后派出多路记者到略阳报道灾情,跟进采访援建进展。作为一名天津的新闻工作者,从那时起,我就关注着灾区,心也不知不觉地和略阳连在了一起。
这次有幸成为“天津广电集团百名记者走基层赴陕西宁强略阳采访组”的一员,能有机会探访这座灾后重生的山城,亲耳聆听它的发展律动,近距离触摸这里的灵山秀水,走进朴实乡亲的心灵深处,兴奋的同时,收获更多的是启迪与思考。
在这座城市里,天津援建的项目:无论是安居小区,还是老年公寓,无论是现代化的中医院,还是高标准的中学、职教中心,都成为地标性建筑造福着当地百姓,滋润着民生。而更令人欣喜的是“顽强拼搏、勇于创新、追求卓越、争创一流”的“天津精神”也在这里落地生根,成为这座城市文化的一部分,这里的百姓也在用自己的行动进行着诠释与传承。今天,当我们冒雨来到略阳天津职教中心采访的时候,这种体会尤为深刻。
略阳天津职教中心是天津援建略阳的重点项目之一,这所两年任务一年就建成的新职校占地超过85亩,是被地震毁坏的旧学校的10多倍,正是凭着拥有宽敞明亮的教室、先进的教学设备和现代化的实训车间等完备的硬件设施,原本名不见经传的普通职校一跃成为陕西职业教育的示范校。而随着硬件设施一步跨越30年的大提升,师资即“软件”过软问题凸显,因为它的85%的教师来自普教系统,理论知识丰富,而动手实践能力不足,是典型的普教办职教,这一软肋是制约学校发展的一道坎。如何跨越是这所援建学校面临的新考验。
以前,每当听到“一家亲”、“心连心”等等说辞的时候,总觉得这不过是虚词或客套,但在略阳采访,当朴实的略阳人用“天津略阳一家亲”来表达他们的心情的时候,我能感觉得到这句话的真诚与发自肺腑。天津在援建过程中处处体现着“真”与“实”,这种情感浸润着这座城市,使这两座城市的缘分水乳交融。
对于援建,许多地方都热衷于“交钥匙工程”,而略阳人告诉我天津的援建更注重实效与长效,不仅要扶上马,还要送一程,所以当略阳天津职教中心建成的时候,天津人更愿意把它看作是援建的新起点。当三年援建两年完成的总目标提前完成的时候,针对略阳天津职教中心“软件”偏软的薄弱环节,一项以提升软实力为主的援建计划在天津和略阳两地间悄然启动。
2009年,200多名略阳职校学生被接到天津的各职业教育示范校接受优质教育。
2010年,师资轮训提升工程启动,10多名刚刚从普教系统转行的一线教师远赴天津各职业教育特色校的热门专业免费学习培训。这些教师学成归来经过严格的考核评定,都先后趁各位这所学校各学科的带头人和新增专业发展规划的设计者。
如果说这些后援助工程体现着天津的“真”与“实”,那么勇于创新的“天津精神”也成为激励略阳天津职教中心突破、超越自我的一笔宝贵的精神财富。在这所学校里,普教办职教已成为过去,“教学练、理论实践一体化”、“引企入校”等等天津职业教育的先进经验和理念已在这里成功复制并初显成效。过去,这所职校的学生无缘参加各级各类职业技能大赛,而这两年,他们已有多名学生荣雍省级大奖,成为名实相符的陕西省职业教育示范校。略阳人目睹着这些变化,也受益着这种变化。
而谈起这一系列的巨变,亲历过援建如今又是这所学校党支部书记的徐冰告诉我,是“天津精神”成就了略阳职教之变,让他倾心近30年的学校硬件成了全省的示范,一度让他难以启齿的“软件”也在变硬、变强。这位健谈的职教行家接受采访时特别强调:源自天津的“天津精神”已深深扎根他的内心深处,融入血液,将成为他治校之本、立校的座右铭。(天津电视台新闻部 王新通)