天津北方网讯：10月12日，恰逢周三，在和平区艺术中学二楼的一间会议室里，几位老师正在热烈地讨论着。今天讨论的主题是天津地区自己的首本《人民防空防灾教科书》的课程大纲。参加讨论的老师是来自和平区各所中学担任人防教育的老师们，像这样的教研活动几乎每个周三都举行，一直坚持了26年，第一批教研组的老师已经退休了，随着年轻老师的加入，一些新颖、活泼的教学模式不断涌现，让学生们爱上这节特别的课程。

　　人防知识教育是九年义务教育中不可缺少的内容之一，是全面推进青少年素质教育的重要组成部分。虽然目前每周的人防教育课只有0.5课时，学生们只能隔周上一一节课，但在人防教育的课堂上，不但学习人民防空的知识，更重要的是结合自己生活和周边发生的事件，掌握了自救互救的知识。正像一位同学说的：“人防课上学到的急救知识非常实用，遇到火灾，或是有人受伤的情况不用再慌张了，按照老师教授的方法就能做最基本的处理，在人防课上我们感受到了‘珍爱生命’的重要。”

　　和平区在初级中学开展人防教育始于1985年，是全国率先开展这一活动并坚持26年开课的地区之一，26年以来，累计受教育人数达到20余万人次。这26年的教学之路是由和平人防教研组的老师们携手走过来的，他们坚持每周三上午开展人防教研活动，集体分析教材，探讨所要达到的教学目标，确定教学重点，难点，研究最佳的授课方案，统一教学进度等。如今，和平区的人防教育办成了特色教育。

　　从理论到技能让学生加深理解，注重实际操作。在教学中教师采用形式多样的教学方式，让学生乐于接受知识。在课堂上教师充分利用现有的教学器具给学生展示、演示，课下发动学生们自己动手准备材料，课上在教师的指导下制作防毒面具、防毒口罩、防毒眼镜等。培养学生动手能力。19中就做过这方面的尝试，这种形式让学生学到了知识又活跃了气氛，提高了学生们的学习热情。

　　各学校针对不同突发事件，加强实战应急演练，适时开展自救互救的演习，提升广大学生应对重大灾害的心理素质和技能，并已将安全演练列入学校工作计划之中，制定详细、周密的演练方案。一中、耀华中学、第二南开中学、和平艺术中学、十一中学等学校举办了“次生灾害发生自救互救”及紧急疏散的演练，通过演练，使学生们懂得了珍惜生命，增强安全意识，学会自我保护。20中学的李丹老师以教材为基础，以课本剧的形式自编自导了“两防”知识课本剧观摩课，深受学生们的喜爱。和平艺术中学利用美术中学的优势，组织学生们绘制了防空防震减灾漫画作品，制作“两防”教育展牌在学校及社区进行巡回展，受到师生和社区居民们的欢迎。记者王月