当家长的意志遭到孩子的对抗时，两代人之间的矛盾会越来越激化。家长说孩子太不好管了，孩子说家长太霸道了。其实，如果互换一下角色，都从对方的角度出发，互不牵制而是互相欣赏鼓励，那会是怎样的结果呢？——

　　我认识一对父母，事业生活都很成功。但他们有一个很大的苦恼，就是与孩子无法沟通。

　　想搞影视当作家的高中生

　　这对父母说，他们有一个男孩，从小成绩优异，是个人见人夸的好孩子。但随着他一天天长大，变得越来越不愿意和父母交流。孩子目前正上高中，他们希望孩子将来学理工，好有个铁饭碗。但孩子死活不愿意，一门心思想搞影视当作家。父母的反复劝导不仅没有效果，反而常常弄得不欢而散。他们很着急，又不知该怎么办。

　　我约他们把孩子带来见见面。

　　父母领着孩子来了，小伙子一米八，很帅气。见到我神情有点戒备，不知我会怎样“教育”他。

　　我先对孩子说：你妈妈告诉我，你非常喜欢影视，爱好写作。可是妈妈担心你搞影视不合适，觉得那个职业有点虚。她还提到你写过一个东西，她不是太看好。你能告诉我自己写了什么吗？

　　孩子犹豫了一会儿，说：前些天我利用课余时间写了个剧本，是小品。

　　我立刻鼓励他：很棒嘛。高中的孩子就能写剧本，这可不是人人都能做到的。妈妈对你的努力没有足够的欣赏，是她的不对。但我要告诉你的是，你的爸爸妈妈是非常好的父母，他们很爱你，只是对你缺乏足够的理解。上次我和他们见面时，我就对你妈妈说，孩子有爱好，这个爱好也许不一定会成为他今后的职业，但你对他的努力要尊重。如果父母对孩子没有足够的理解和欣赏，他不仅在这个爱好上有一种受挫感，甚至在其他的学习问题上都可能积极性受伤。

　　父母的经验压制加宽代沟接下来我问：你认为和父母之间有代沟吗？

　　孩子说：我觉得我们之间代沟很大。就说那个小品吧，我写出来以后高高兴兴让她看，她根本没有认真看，就说我写得这儿不好那儿不好。可她说出来的那些不好，我总能找到理由反驳她。我们为这件事争论了很多次，我觉得很受伤害。

　　我说：关于你和父母之间存在代沟，还能再举个例子吗？

　　孩子想了想，说：好比说吧，她说我的房间乱，可是她自己的房间也并不总是收拾得很干净。这一点我就觉得她不能让我服气。我们之间交流，我总觉得她不对，她也觉得我不对。这种矛盾越来越激化，老有一种互相理解不了的感觉。她苦恼，我也很苦恼。

　　我问：那么，你认为自己最渴望理解、而他们又不理解的是什么呢？

　　孩子说：我已经长大了，我有我的思想，他们从不理解我是怎么想的，总是从自己的角度出发，摆出一大堆生活经验来压制我。

　　我说：很难受是吧？

　　孩子点头，说：我的一些想法施展不开。我觉得特别……怎么说呢？就好像如来佛手里的那只猴子，家里没有我说话的份儿，没有地位，特惨。

　　我笑了：那么，从你的角度，你觉得自己理解父母吗？

　　孩子停了好一会儿，说：……怎么说呢？我觉得能理解他们一部分，有一部分还是不理解，毕竟我有自己的想法。当我的想法跟他们的想法冲突的时候，还是觉得自己的想法合理。还有，就是不知道为什么会有这种冲突，怎么解决这些冲突。是照旧我行我素呢，还是一味地听父母的话，还是父母的话有道理时，以我的方法，但是也注意他们的方法，两者结合起来再去做一件事情。我现在弄不清楚。

　　我问：你和父母在思想上的隔阂，对你的学习和生活影响大吗？

　　孩子说：主要是对情绪的影响大。

　　我问：那么，当你遇到一个问题或者有一个想法，想和别人交流的时候，你一般和什么人交流？

　　孩子说：有时候和同学聊，有时候也找父母聊，但是跟父母聊失败率很大。

　　父母孩子想法可以不一致我说：现在正好父母都在，咱们一起来解决这个问题。在解决问题之前，我想，有一个事实是不是可以肯定：你的父母特别渴望解决问题，希望消除和你的代沟。

　　孩子说：我也特别希望消除。

　　我对孩子的父母说：既然都有这样的愿望，为什么不能消除代沟呢？主要是双方看问题都有自己的角度，都可能不理解别人的角度。这里，我首先要做家长的工作。中国有一句古话，叫做“己所不欲，勿施于人”，就是你自己不想做的事情，不喜欢的东西，不要强加给别人。比如说，你不愿意别人限制自己，就不要过多地限制别人；你希望别人理解自己，你就不要不理解别人。对孩子也一样，自己不愿意做的事情，首先不对孩子强求。你不爱听唠叨，就不要唠叨孩子；不爱听数落，就不要数落孩子；你愿意看到微笑的表情，你就要用微笑去对待孩子。

　　我又对孩子说：你和父母的矛盾，表面上是对一个小品的评价，但实际上你和父母之间存在的问题，涉及对生活、对学习、对人生、对社会，方方面面的差异。现代人有可能对一部文学作品、一个电视剧、一种生活现象、一套服装、一首歌曲，在看法上都会有差别，是这样吧？

　　孩子点头：是。

　　我说：我的看法是，做父母的不应该要求孩子和自己的想法一致，做孩子的呢，也不一定要求父母和自己看法一致。比如说，你愿意穿什么衣服和父母愿意穿什么衣服，你喜欢听什么音乐和父母喜欢听什么音乐，互相不要强求，双方都要了解一下对方思路的合理性，你说呢？

　　孩子说：对。

　　我说：那么，现在我想知道，你对父母有什么希望吗？

　　孩子说：希望爸爸妈妈以后生活得更好更健康，对我的太多担心和太多要求是不必要的。

　　这次谈话以后，我对孩子的父母说：我觉得你们的孩子非常坦率，有思想，肯努力，对问题的描述也非常准确。希望做父母的能够看到孩子的这些优长之处，在思想上发生比较彻底的变化。

　　进入孩子思维欣赏孩子

　　孩子在一天天长大，家长也要与孩子一同成长，要想办法进入孩子的思维，理解孩子的心理状态。不要管得太琐碎。对一个高中的男孩子来说，做父母的早就应该理解和欣赏他的一些想法了。要理解孩子对生活有自己的认识，理解孩子对爱好的追求，对未来的种种努力。特别要理解孩子身上有哪些东西是值得父母欣赏和夸奖的。孩子有哪些想法是与众不同的，是可爱的。只要是正常的努力，对孩子要有足够的支持。

　　在这个世界上，善于发现孩子的一切可爱之处、聪明之处，是使一个孩子走向成功特别重要的因素。孩子的谈话表明他对生活有独特的看法，这是他的优点；他对家长和自己的关系分析得很中肯，说明他有一定的分析能力，这又是一个优点；他对未来的人生有设想有追求，这还是优点；喜欢电影艺术，是他的一个特长；包括愿意和父母沟通，是很好的品质。这些都是孩子的可爱之处。

　　作为父母，要能够与孩子平等对话，倾听孩子的心声。

　　这样，孩子才能在家长的理解中找到人生奋斗更好的环境和气氛。

　　不要以为孩子小不敢发表意见，就认为代沟不存在。直到孩子长大了，敢说“我和你之间有代沟”了，才开始重视这个问题。家长的想法孩子不理解，那当然不能一概说家长不对，但你说你对，却不能让孩子接受；或者孩子不对你却不能说服他，这就是家长的失职。更何况有可能家长本身的想法就不对呢，这时候再不理解孩子，就尤为不妥了。