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孩子天生守秩序,他们对秩序极其敏感和执著,他们是秩序的维护者。
两岁的熊壮壮经常会为一些不起眼的小事较真儿。一会儿为东西放的不是地方着急上火,一会儿为妈妈回到家里却不换家居服而大哭大闹……而且异常“执著”,非要你把东西放对了,把衣服穿对了,才善罢甘休。
这就是一个处在秩序敏感期的孩子的典型表现。秩序感是生命成长的需要。孩子一出生就需要一套简单而有条理的生活秩序,需要一个有秩序的环境,方便他建立起对这个世界的信赖。
在蒙台梭利的敏感期理论中,0-4岁是儿童对秩序的敏感期。蒙台梭利认为,这是由于儿童急切需要一个精确而有规律的环境,只有在这样的环境中,他们才能将自己的知觉归类,然后形成概念,以了解环境并知道如何对待环境。
作为父母,首先要尊重孩子的这种内在需求。
我们经常会遇到这样的情况,孩子无缘无故地哭闹。你考虑到了所有可能引起他哭闹的原因,使尽浑身解数依然没有办法让他安静下来。一切努力都无效的时候,你会想到这是因为秩序感错了吗?
蒙台梭利讲过一个生动的故事:
一个母亲抱着一个大约1岁的孩子,由于天气热,母亲将自己的外衣脱掉,顺手搭在手臂上,再去抱孩子,可孩子突然大哭起来,而且哭声越来越响亮。这位母亲不知所措,试图让孩子安静下来,但都无济于事。
蒙台梭利观察分析,认为这是一种无秩序的变化引发了孩子的啼哭。于是,她指导孩子的母亲,试着将外衣重新穿上,结果母亲的外衣一套上,孩子立刻安静下来。孩子认为衣服就应在身上穿着,而不应搭在手臂上,母亲把衣服搭在手臂上导致孩子眼中的秩序感发生错误,于是发脾气,大哭。
秩序感得到满足,孩子就很愉快;秩序改变,孩子情绪就会有波动,表现出哭闹。因此给孩子一种有秩序的生活能稳定孩子的情绪,并且建立良好的生活规律。蒙台梭利非常强调环境布置的秩序。时间环境、空间环境的布置都要有助于孩子秩序感的建立,这样孩子一生都会受益。
秩序也是孩子安全感的来源之一。只有在有序的环境里,孩子才会感觉到安全。一旦秩序有所变动,孩子就会产生焦虑和恐惧。这就是为什么换了保姆孩子会不安,甚至出现拒食等现象的内在原因。所以,给孩子稳定的生长环境,不仅仅指固定家具的位置,还包括固定照顾他的人,而这个人最好是妈妈。
文/刘湘梅(京师创智早教中心主任)