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　　(上接D04版)

　　家长经验

　　养成好习惯方可顺其自然

　　刘女士：我女儿初中时在一中就读，今年毕业留校了。初三一年，我也没有过多地去管她的学习。毕竟学习是要靠孩子的自觉性的，家长基本帮不上什么忙，我做的就是尽量不去刺激她，而是不断地去鼓励她，要相信自己的孩子，给予他们信心。以我女儿为例，她的学习一直都很有规律，按部就班地跟着老师的节奏，慢慢养成了学习和应试的习惯，也自然就觉得很平常了。而如果养不成良好的习惯，学习没有规律和条理，也自然不会有好的结果。

　　用宽慰稳住孩子的心

　　何女士：今年我儿子考上了大学，我很庆幸我们一家经受住了孩子高三这一年的考验。我只希望他能上个普通的大学就可以了，并没有想过要他考上名牌大学。我的儿子成绩还算可以，他对自己的要求也很高。那时候每次月考，儿子都对自己犯的错误十分自责。我看到他这样，总是安慰他，告诉他没关系，下次肯定比这次有长进的。而且我知道他很努力，对待学习有端正的态度，这就够了，因此我从来不因为学习成绩的事责备他。我想自己良好、轻松的心态应该可以帮助到他，让他稳定下来，保持积极的心态继续投入学习。

　　校长经验

　　不要过分关注月考排名

　　新华中学教学校长陶扬：每次月考之后，由于学校不会公布排名情况，所以很多家长都会前来询问。对于这个问题我认为，家长应该更加关注考生的学习进度，而并非考试排名。家长应当着重了解考生在每次月考之后暴露出的问题，无论是方法、心态或能力等方面的各种问题是否能在科学的帮助与引导之下迅速解决，通过数次月考更可以关注考生是否在进步，备考状态是不是更加良好。这才是通过阶段性测验提高学生成绩的有效途径，而非对学生排名的过分关注。

　　变化是为了更好的适应

　　天津四中教学校长田玮：初三和高三年级整个复习过程中的每一次月考都会根据不同的复习阶段和复习内容进行调整。像我们学校，每次月考，学校都要求命题教师以书面的形式填写命题细目表，并注明每一道题的考查知识点和命题目的，以及整个试卷的预判成绩。从整体的安排上，也是逐步的从以前的单科考试所考察的形式和内容向中、高考的标准靠拢，让学生们在相对稳定的状态下完成过渡，适应最后的大考。

　　新报记者贾林娜实习生李欣回振岩摄影刘耀辉