羊城晚报讯记者陈晓璇、实习生周金满报道：“‘绿领巾’、‘老师让学生互扇耳光’，‘校长请优秀学生吃饭’等事件，都违背了教育规律，没有真正体现教育理念。”在12月3日召开的广东省中小学教师队伍建设论坛上，广东省教育厅厅长罗伟其痛斥当前中小学教育的“三不”现象，指出正是反复考试把学生变成了三六九等。

　　面对着全省200多名教育部门相关领导和中小学校长，罗伟其反问道：“从以前的解决办学条件，到现在培养高素质的人才，我们的教师素质适应了吗？”他指出有“三不”现象，第一个是不适应，现在的教师队伍整体素质不适应教育改革发展的新需要。

　　“首先是师德跟不上，许多教育工作者还是固守着原有的那套，我们强调学生的素质教育，但到现在还没高素质的教师队伍去执行素质教育。”罗伟其说。

　　谈到最近媒体报道的诸如“绿领巾”、“老师让学生互扇耳光”，“某校校长请优秀学生吃饭”等事件，罗伟其觉得那是基本的品德问题，都违背了教育规律。

　　第二个“不”是整个教育资源配置的不均衡。罗伟其认为，小学教师编制过剩，高中老师比较紧缺；在学历结构上，本科、专科跟对应的中学、小学配置不均衡；高级教师在城市占的比例很高，在农村占的比例很低；城市的教师比农村教师素质要高；还有校际之间的不均衡，最优质的资源都往重点学校配置。

　　“好的老师往重点班配置，这是违反教育规律的，甚至在一个班级里老师对学生的关心也不均衡，对好的学生爱得过度，对所认为的‘坏’学生却关心不足”。

　　罗伟其表示，当前整个中小学从很低的年级开始就分好与坏，每个学期反反复复考试，每评价一次就相当于把学生分一次三六九等。

　　第三个“不”是广东教师队伍建设状况与经济发达省份的地位不匹配。罗伟其直指，新的老师对新课程研究不足，应对不力，师范教育培养出来的学生难以很快上手。“好的校长要有好的教育理念，但是现在的校长离这个要求有差距，很不适应。对教育研究不多，研究不深。”罗伟其说得很不客气，台下的校长都低头认真听着。

　　陈晓璇、周金满