[加]格兰亚历山大著

　　钱峰译

　　东方出版社

　　你是哪种类型的学习者

　　很久以来，老师们在参加教育培训时都学到一点，就是学习者类型大致有三种。正如你们猜到的，这些“学习者类型”是和我们的三种感官相对应的：听觉、视觉和触觉。

　　有段时间，研究者终于认识到不是每个人都以同样的学习方式来获取知识，的确有这样的学生，他们在自己动手的过程中的学习效果是最好的。不过，有些学习者并不适合这种亲自动手的风格，对他们来说，其他的方法会更有效。

　　我知道有些人会说我下面归纳的七种类型并不能囊括所有，还有人则会嫌七种太多，不管怎样，我相信它会让你对学习者类型有个大致的了解。

　　1.触觉型／动觉型

　　触觉型，或者又称动觉型的学习者都是行动派，要是有人在他们进行体育活动时教他们拼单词，他们估计会学得很好。通常这种类型的学习者被认为有多动症，不过也许很多孩子被误诊了，他们只是比较活泼而已，可能根本就不存在注意力方面的缺陷。这种学习者一般都比较擅长环境方面的课程，还有就是地理、考古之类需要学习者实地考察的学科。

　　我自己本人就有点像触觉型和其他型的综合。我记得自己亲手切掉了纸做的模拟细胞，然后再将它拼接回去，至此就毫不费力地掌握了生物课讲的细胞呼吸中的克氏循环原理。之前有个讲课讲得很好的老师已经解释过这个概念，我也读过相关的书籍，书里还有精妙完整的图表以辅助理解，我甚至还通过看习题集来学习克氏循环原理。虽然我做了不少努力，可是还是觉得没有全部弄明白，直到我亲自弄了一个模型才完全搞透彻。

　　当时我在朋友的房间里，室内的家具已经被拉到了墙边。立在细胞模型的中央，当我将东西移来移去，试图勾勒出循环里的每个细节时，我顿悟了。

　　了解了这一点后，我明白原来适合我自己的复习方式就是把所有的笔记都誊写一遍。之前我认为这是个笨办法，可是我转变了思维，意识到原来写公式和概念也是一种运动。

　　2.语言型

　　语言型学习者偏爱阅读、写作以及讲故事。通常这种学习者类型有很强的记忆力，擅长精妙的小游戏，也很注重细节。作为天生的故事高手，这类学习者讲起故事来可谓跌宕起伏，趣味横生。他们通常能重复别人讲过的每一个细节，即使最开始讲的那个人都不记得自己曾经说过这码子事了，他们却还能一字不落地复述一遍。语言型学习者在创新写作课上会有不凡的表现。重复记忆单词和短语就是语言型学习者训练记忆的最佳方法。

　　在上面讲到的那个循环原理例子中，我成功的另一个原因是我本质上还是语言型的学习者，在我和同学亲手搭建模型的同时，我俩还在互相给对方讲故事(同时又通过亲自动手来让原理更加立体)。在说的同时加上自己亲自动手，在这个过程中我渐渐地明白了其中的道理，从最初的混乱变成了完全的透彻。如果把当时的我画成一个卡通人物的话，我头顶上方的泡泡无疑会变成一个闪光的灯泡，如果我嘴里还要冒出一两个词的话，那肯定会是：“我知道啦！”

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