“在给大学生做就业指导时，往往会告诉学生无论是生涯规划还是职业选择，都必须要与社会经济发展趋势结合，不要单单看到眼前。高中生选择专业也具有类似性。”北京大学就业指导中心主任助理吕媛提出，近年来，无论是十二五规划还是一些国家级的战略规划，往往强调提升科技创新能力，大力发展战略性新兴产业，发展现代产业体系，提高产业核心竞争力等，另外也

　　特别强调发展文化相关产业，建设宏大文化人才队伍等。这对于我们进行专业选择和职业规划是非常有启发性和参考价值的。一些基础理科、新型工科以及与文化相关的文科专业的人才都将会是这些发展战略重点所需要的，所涉及的专业包括新能源、新材料、生物医药、环境与资源、信息技术、数理化基础学科等，以及文史哲、新闻、艺术、社会管理等。

　　数理化基础学科

　　数学，通常分为基础数学与应用数学专业，为培养高级数学专门人才打基础。专业方向有代数学、拓扑学、动力系统、微分几何、函数论、微分方程、数学物理等。该专业一方面要求学生数学基础知识和专业基础知识的学习，更应注重对学生创造和创新能力的培养。经过本科四年学习，学生可初步具备在基础数学或应用数学某个方向从事当代学术前沿问题研究的能力，毕业后可进入国内外著名大学和研究机构攻读数学、计算机、信息科学、经济、金融与管理科学等方向的研究生。

　　信息科学，是近年快速发展的新学科。它运用近代数学方法和计算机解决信息科学技术领域中的问题，应用十分广泛。其专业方向包括图像识别、人工智能、数据压缩、信息处理、软件开发方法和理论计算机科学等。毕业生可继续攻读计算机软件、计算机听、视觉、人工智能、神经网络、理论计算机科学、机器证明与数学机械化等方向的研究生，也可直接进入高校、研究部门及公司企业从事有关方向的教学、科研或计算机、信息处理方面的实际工作。

　　化学，分为化学、材料化学和应用化学专业，培养要求是掌握本专业所需的数学、物理、计算机等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能；熟练运用各种现代媒体技术获取科学研究信息；系统地掌握化学相关专业的基础理论、基本知识和基本的化学实验方法与技能；受到科学研究的初步训练。

　　通过各种基础课程的训练，学生可以完整掌握现代化学的知识体系，理解化学学科认识世界的基本思路和方法，正确认识化学作为现代生活物质基础学科的重要性和潜在的发展能力；通过进一步相关强化课程学习，激发出学生热爱化学、从事化学研究的兴趣，培养进行科学研究的能力。

　　文史哲基础学科

　　哲学，要求学生能够系统掌握哲学基本理论和中外哲学的历史、现状，具有较广博的自然科学和人文、社会科学知识。

　　哲学专业培养具有丰富的哲学史知识和较高的哲学思维能力的理论人才以及具有广博知识背景的复合型人才，主要专业课程：中国哲学专题、西方哲学专题、形而上学、知识论、科学哲学、伦理学导论、美学原理、宗教学原理。哲学专业(科技哲学与逻辑学方向)培养兼具自然科学和哲学知识背景的综合型理论人才和科技传播、科技管理人才，主要专业课程：科学通史、科学哲学、博物学导论、科学传播导论、科学社会学、逻辑史、逻辑哲学。

　　历史学，史学教育的改革目标，是兼顾学术性和社会性，分层次地培养高质量人才。了解历史学科和相关学科的治学思路、研究方法、基本技能和发展状况，拥有较强的自主学习、探索创新、独立研究和实际工作的能力，具备良好的科学精神和人文素养，能够胜任学术研究、文化教育、新闻出版、政府管理、社会服务、对外交流、经济建设等各类部门及企事业单位的骨干和带头人工作。

　　本报记者王怡