省实验中学初一·二班韩修

　　“值日！”一声清脆响亮、略带稚嫩的声音响彻教室。我们班人见人爱的生活班长——“小娃娃”正因为值日生懒散而在讲台上急得又蹦又跳，她那一头乌黑柔顺的头发也随之晃动起来。看见值日生还是纹丝不动，她上前去说服，虽然对方非常“高大威猛”，整整高出“小娃娃”一头半。

　　她是典型的娃娃脸，眼睛又大又圆，鼻子很小，有点扁，眉毛又黑又浓，小蘑菇头型，一刀齐刘海，真的很像樱桃小丸子！虽然她个子矮，年龄也比我们班绝大多数人小，但她富有活力。男生胆敢欺负她，必定没有“好下场”。因此大家都对她既喜爱又敬畏，就连班长大人也怕她三分。有一天，“小娃娃”拿着几张单子，一个本子，对总班长下发命令：“马光鑫，中午之前把从开学以来同学们的扣分情况抄到这个本子上面。”小娃娃不容置疑的语气使班长马光鑫也不得不硬着头皮接下任务，但他仍不心服口服，提出一个小抗议：“为啥我写？找别人。”

　　“写不写？你这个班长咋当的呀？”“小娃娃”的斥责使他不敢再妄想了。他边“防卫”着小娃娃的“攻击”，边忙说：“好，我写，我写！”他便埋头奋笔疾书。后来，因为班长把“自习课”误抄写为“自匀课”，最终还是没逃过小娃娃的一顿“收拾”。在“小娃娃”的监督下，他从头到尾认认真真检查了一遍。呵，这个“小娃娃”呀！正因为她如此具有魄力，做事利落有序，得到了各科老师的重用，语文、数学、英语的课代表都由她担当。她天天忙碌奔波的样子，活脱脱一个可爱的小蜜蜂！

　　我们偶然发现，“小娃娃”时时写作业，处处写作业。每节课下课后，其他同学都在聊天嬉戏，只有她在一声不响地做作业。用她的话说：“早写完早完事，可以多做点题，也可以预习一下。”比起总是把作业拖到最后才做的我，她是多么勤奋呀！“姜灌育！语文老师叫你发作业！”唉，她又要忙活了。她放下手中正写得欢的作业，甩动着她发亮的黑头发，一边教训着趁她忙乱而欺负她的男生，一边向办公室走去。望着她小小的背影，我好几次怀疑她是孩子还是大人？她明明梳着小丸子头，却管着四五十个比她大的孩子们。

　　要真正写她，想必我得滔滔不绝。她爱班级，教室中很受欢迎的系窗帘的小熊玩偶就是她花钱买的；她还有着“不懂就问”的美德，经常能看见她下课后拿着练习题向老师讨教的身影！她，就是我们班的“小娃娃”，一个有活力，做事干练利索，勤学好问，富有童真的“小娃娃”！

　　【点评】外表的“小”与心灵的“大”形成反差，不成熟的外表下，是颗懂事、上进、奉献的心。管理值日生、收拾马班长、争分夺秒写作业等情节让“我们班的小娃娃”立在每个人心里。(指导教师尹志英)