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盗用了老舍先生的题目,当日在阅读时内心就颇为震慑。直到今日,我也在初三的书山题海中奋力穿梭。找不到出口时,才有了更深更真切的体会。
升入初三,考试前所未有地频繁起来。两天一大考,每日一小考,还有各种名目的单元验收、课堂检验、阶段测评……我们终日在一箩筐的问号中跳跃,在各篇的空白处书写答案。每逢一整月,便迎来了盛大的月考。考前,你得在紧张的课业间隙抓紧复习。温故而知新,向孔子看齐;调整好状态,不论成绩下滑多少,都要固执地相信自己是“最棒的”;然后一心虔诚,毕恭毕敬地等待成绩的宣判。
不安与焦躁到极点时,那天便来了。清晨出门,一如往常的漆黑。此时你已不晓得郭敬明是不是姓刘,足球的颜色是不是红绿搭配……想起两圆相切,便有民族平等;上句默背“生于忧患”,下句对出“质量守恒”。试卷从空而降,吓了一跳。变态的作文题乍然入眼,你得想这不叫变态,叫创新;答题要按条往下背,找出规律;答现代文时无论当初作者是否有过此种情感,你都要将人间真善美歌颂个遍。函数是个好东西,范围特别广,题型特别难,尽管以后可能除了买个菜再也接触不到数学。不巧,英语的重点句型全都忘背了,考砸了。这时你依然要自信乐观,以防影响后面考试。就算回家后抱头痛哭,现在也要无谓微笑。
然后,从交卷的那一刻起就开始痛苦,开始怀疑自己是不是相对原子质量为250的五水硫酸铜。卷子每发下一科,绝望便加重一层。有人忧自然也有人欢喜,走上前,尽可能真实地说上一句:“恭喜……”
当上面所述的镜头重复了无数次时,我们已经身经百战,同时伤痕累累。试着去学会收敛情绪,收敛个性,收敛青春,才有激扬。
这样考试行不行?它到底行,还是不行?行也好,不行也罢,任凭我说行与不行又有何用?只要在中国待一日,做一天中国学生,便与考试结下了不解之缘。制度所致,无能为力,无人有力。我们学会去接受、去面对,哪怕是逆来顺受。
考试的结果总是很快被下一段紧张的学习与新的成绩单覆盖。一次次考试,只是让我们越来越认清自己,越来越认清自己所要走的路。这条路上,每一块砖的名字都叫学习,每段路程都有对自己的检验。每个人都会觉得累,但坚持下去的人不会叫苦,坚持下去的人会看见青砖特有的光。这一切只是必有的经历。每一次考试,我都把自己埋进更厚重的黑茧,因为我知道路的尽头会生出破茧成蝶的绚烂翅膀,带我飞翔。
但愿我考而不死,我希望自己修炼成神,哪怕只有在睡梦中才有那一声憨憨的傻笑。