楠楠一直以来就信奉一点，语气可以改变气场，更可以带给周围的人更多的意义。比如说：信任的语气，给孩子自信，并让他明白，只有坚持才能成功；尊敬的语气，让孩子有主见；商量的语气，培养自尊；赞赏的语气，让孩子乐于表现；鼓励的语气，培养总结经验教训的习惯，又给孩子再次尝试的信心。

　　人，难免犯错，更别说小时候犯错了，但是错误如何被指出，如何被纠正，决定着孩子的错误是否会继续，或是改掉。起决定因素的是教育孩子时候您的语气和声音的大小。您一定没有想过自己那么的爱孩子，但是有的时候为了教育孩子倘若情绪失控，您的教育也许就成了噪音，起到了反作用。别不服气，听楠楠细说，噪音指在一定环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。哈哈，大声说话也是噪音，没错吧，教育孩子不等于有理就在声高。

　　其实，宝宝做错事，低声教育真的更有效。首先您想想，判断一个声音是否属于噪音，仅从物理学角度判断是不够的，主观上的因素往往起着决定性的作用。打个比方，美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音，但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪音。即使同一种声音，当人处于不同状态、不同心情时，对声音也会产生不同的主观判断，此时声音可能成为噪音或乐音。科学家做过实验，低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触的心理防线有所松弛，利于沟通。同时低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。别忘记爸爸妈妈的低声调可以赶走自己和孩子的愤怒呀。父母是孩子人生中任教时间最长的老师，大人的言行对孩子的影响最大。

　　楠楠告诉您一个事实——那就是我们的孩子一直在注视着您。我们率直,孩子就会诚实；我们用爱环绕他们,他们就会去爱；我们善于谅解,他们就会宽容；我们爱体育,他们就会在绿茵场叱咤风云；我们用微笑和闪烁的眼睛对待生活,他们就会懂得幽默；我们表示友好,他们就会变得和善；我们进取,他们就会振奋；我们勇敢地面对挫折,他们就会顽强。所以请您给孩子一个没有噪音的教育环境，你会慢慢发现这样的教育更加美妙。