天津北方网讯：位于红桥区平津战役纪念馆北侧的天津市雷锋小学，是本市唯一以雷锋名字命名的小学。原来，老师们要求学生每天都要写一篇学雷锋日记，但发现收上来的日记雷同的特别多。现在，没有了硬性要求，学生们反而更加自觉地学雷锋、讲奉献、做好事。

　　早晨，记者来到雷锋小学时，几个学生正带着红袖标在门口值勤，用微笑迎接老师和同学。操场一侧，有同学正在用笤帚和抹布清洗操场升旗台。走进教学楼，记者看见一个男生蹲在楼梯拐角，正在用尺子费力地刮一块粘在地上的口香糖。四年一班的杨馨瑶拿着专用抹布，在擦拭同学们喝水的公共净水器。

　　雷锋小学主管德育的副校长刘晶告诉记者，为了引导学生们关心校园、服务他人，学校设定了擦橱窗等13个公益雷锋岗，每个班负责1个。没想到，学生们热情高涨，又自己开发了很多新的雷锋岗，从环境卫生到校园管理的各个环节几乎都被学生们“承包”了。刘晶说：“现在，孩子们看到需要动手的地方自觉就干了，连我都分不清哪些是雷锋岗，哪些是学生自发的善举。就拿杨馨瑶来说吧，我们中午统一配餐，第四节课将盒饭送到各班门口。担心饭菜的汤流出来污染地面，馨瑶每天第三节课后，都会把一块毡布铺在教室门口，她们班门口一点菜汤的污渍都没有。这完全是她自发的行为。”

　　记者问：“有人说：‘雷锋叔叔没户口，三月来了四月走。’你们是怎么把雷锋叔叔‘留’下来的呢？”

　　刘晶笑着说：“学雷锋不能走过场、重形式。我们以前给学生布置作业，要求每天写一篇学雷锋日记。老师们发现，收上来的日记内容雷同、故事模式化，有时一个班有十几个学生坐公交车让座或扶老人过马路。经过总结和摸索，我们发现，由于学生年龄小，有的学生简单地将学雷锋等同于做好事。于是，我们将学习雷锋精神分解成‘爱校、守纪、诚信、负责、节俭、好学、助人、自律’8个方面，让学生们在精神和道德追求上与雷锋叔叔靠近；设立了公益雷锋岗，让学生们践行雷锋精神。没想到，没有了作业要求，学生们反而更加自觉了。与过去相比，我们的学雷锋日记变薄了，但雷锋式的好少年越来越多。”本报记者蒋 娟实习生陈筱玮