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本报讯(记者张航)“我们研究小组对城区、郊区10个站点的30年气温资料分析,发现北京30年来气温明显上升,并且城区温度上升速度高于郊区。证明北京存在城市‘热岛’现象。”景山学校高一学生刘畅说。今天上午,在该校的一堂地理课上,学生们通过各项实践,探究北京的城市“热岛”现象。
在课堂上,该校的学生展示自己通过查询北京气象局的气象资料、室外实测裸地和灌木绿地的气温、查询分析全市27个监测站点的空气质量数据等实践,探究北京城市“热岛”现象的表现、形成原因和解决措施,学习城市化对地理环境的影响。“实践都是学生在课堂前完成的,既能够加深对知识的理解,更能够增加他们可持续发展的环保意识。”该校高中地理老师夏虹告诉记者,平时学校还会组织学生参观污水处理厂等,将可持续发展教育理念应用于教学。J067