(上接D01版)

　　调查中，记者发现在受访的大学理工科女生当中，大多数学生认为“自己的专业前景跟高考之前对专业的认识大相径庭”，其中绝大多数学生都认为“之前对专业的认识只停留在感性层面”，而且其中半数以上的学生承认得到该认识的来源多“出自影视作品中的形象”，受访者中，有四分之一的学生认为“自己的专业跟自己不合适”，但大多数同学都对自己现在的选择不后悔。很多同学承认在选报专业之前没有认真了解过专业，对于专业的“憧憬”多于对专业的基本认识，学生在学校期间得到的就业信息多来自“师兄师姐”和“网络”，其中就业的负面类消息往往会得到更多关注；大多数的学生“对于自己将来的就业有所忧虑，想用其他模式加以弥补”。

　　高中阶段学校家长专业教育缺失

　　为了弄清楚为何大多数学生对于自己的专业不了解，记者继续调查，发现大多数学生在高考之前没有跟父母认真探讨过自己的专业兴趣，绝大多数学生把大学的质量放在了专业选择之前，在填报志愿之前的主要调研工作也都是围绕着学校展开，不少学生的专业是在选报当天两三个小时内决定的，有些外地生源的考生受当地的选报操作流程影响，在选报当天数次调换专业志愿，有的人在选报之后甚至都忘了自己选报了什么。家长往往在填报临近时才会向老师询问理科的女生学什么更好，而且可参考的专业也只能在预选报高校的有限招考专业范围之内挑选；大多数学校在分科之前和高考填报之前也不会针对女生开展专业选择的相关教育。