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许波
媒体14日报道,被称为“神童班”的北京八中少儿班初试开考,千余名10岁左右的小学生应试,最终将有30名孩子被录取。四小时的考试结束后,语文、数学的大题量让孩子直呼“没答完”。
中学开设“神童班”,除制造社会效应提高学校“身价”之外,对孩子的健康成长有害无益。世界上没有天生的“神童”,不少大发明家、科学家如爱迪生、牛顿等在学校读书时并不出色,而是通过后天的不断努力而取得成功的。欧美不少发达国家都对“神童教育”说“不”,我国不少被誉为“神童”的高考状元也被哈佛大学等世界名校拒之门外。
而据《中国状元职场状况调查》显示:近30年来,我国精英人才梯队中高考状元几乎“全军覆没”。人们更看到,国内大学曾如雨后春笋般开设少年班,现今都基本上停办了。
国家教育部曾三令五申发文要求各地中小学取消“重点班”,让教育回归常态。可在现实中,各级各类学校开设所谓“神童班”或者“超常班”等的做法,尽管明显与教育部的要求不符,但依然热闹非凡。对此,各地教育主管部门应该反思,采取积极措施及时予以制止。因为,这不但不符合创新型人才培养的基本原则,更会给孩子造成极大的心理压力,对孩子身心健康发展及健全人格塑造都是极为不利的。