本报记者肖虹

　　18日，由东北师大附中语文教研室主办的第二届语文艺术节举办，吸引到东北三省高中的600余名语文老师参会。今年的主题定为诗歌教学研讨。参与老师们反映，网络时代的孩子似乎与诗歌渐行渐远，课堂上的诗歌教学也成为语文教学的“重症”。“现在已经进入‘读图时代’，追求的是一种视觉冲击力，美和诗意已经被钝化了，所以我们对孩子们的诗歌教育就迫在眉睫。”东北师大附中语文首席教师孙立权说。

　　长春艺术实验中学的魏老师说，现在不少中学生学习很功利。“诗歌在高考中的占分比例较少，现代诗歌不在考查范围，古代诗歌也只占10多分，而且主要考查学生对‘诗歌’意象的理解。所以，学生普遍不重视诗歌的学习。”部分中学生的话佐证了魏老师的观点。一位高二的孙同学说，他和身边的同学的确在诗歌学习上花的时间少得可怜，“平时就是背一些古代诗歌，做一些相关的考试题目，现代诗歌几乎不涉及。”

　　“我们的生活中从不缺少诗意，只是缺少发现诗意的眼睛。”东北师大文学院院长王确教授很认同这句话。王确认为，会写诗的学生肯定能写出好作文。“为什么这么说？因为学习诗歌能帮助孩子们更好地了解文学，在诗歌里能找到人文的想象力和创造力。诗歌中融汇了音乐、舞蹈、绘画、哲学等多方面的知识，体现了诗人的才情和创造力。所以，重视诗歌教育也是素质教育的要求。”