合肥某知名小学的校长认为，幼儿入学后感到困难主要表现为两点：一是学习任务重，对课程难以掌握；第二就是社会适应能力差，即幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低，这直接导致一部分孩子入学后不能主动、独立完成学习任务，不能按老师的要求完成作业等。