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中考英语作文多为材料作文,我们如何写好英语材料作文呢?下面从材料作文的特点、写作、应试技巧三个方面讲述,与大家商榷。
一、材料作文的特点
何为材料?就是给出的一些信息要求。材料提示可以启发学生思考,激发想象,而且限定写作范围。目前材料提示有四种:①图画提示②图表提示③提纲提示④书信提示等。所谓材料作文,就是要求学生根据所给材料提示写出符合要求的作文。
二、材料作文的写作
下面从审题、立意、构思三个方面谈谈自己引导学生写作的几点做法。
(一)审题
材料作文有一定的写作限制,如果忽视了材料的内容和要求,结果往往是作文的失败。注意,材料作文的题目也是材料信息,大致包括两个方面的内容:一是引导语,可以确定人称、时态、题材和写作内容。二是写作要求。我们审题,一定要仔细阅读,认真思考。比如这样的作文题:请根据下面几幅图以日记的形式记下小强昨天的活动。引语:根据几幅图记下小强昨天活动。“昨天”,可以确定该用过去时,内容小强活动。写作要求:以日记形式。有的学生只看到写小强活动,没有注意“昨天”,有的学生没有注意到以“日记形式”,如果审题不仔细,就会出差错。
(二)立意
立意就是根据所给材料确定写作中心也就是主题。比如汶川地震材料,同一篇材料,你是立意军人的勇敢,还是立意一方有难八方支援,来确定写作方向。但目前英语作文,所给的材料一般就确定了文章主题。
(三)构思
构思,牵涉到如何根据材料、写作主题来组织材料布局谋篇。要考虑如何开头,如何结尾,如何叙述事情过程或从正反两面论述,用好连接词过渡句等,使文章意思连贯,层次分明。
下面以一篇英语材料作文为例,谈谈作文的审题、立意、构思:
假设你叫王慧,你收到了来自朋友李英的来信,针对信中李英的困惑,请你给好友李英发个E-mail,给她一些建议。
Dear Wang Hui
My family will move to Hefei next term.So I will go to a new school.I am afraid I can’t catch up with my new classmates ,especially English.Maybe the new teachers are not as friendly to me as my old teachers.What’s more, I have no friends there.So I will be lonely. I feel sad when I think of these.I will miss my old friends and teachers.What should I do
Could you give me some advice,please Tim
要求:1.根据来信的内容写一些建议,可适当发挥。
2.词数:80左右(给出的部分不计入总数)
审题:1.细读引导语,要求针对李英的困惑,回一封E-mail,给她一些建议。基本时态:一般现在时。2.细读来信,确定李英的困惑:①I will go to a new school.I am afraid I can’t catch up with my new classmates ,especially English.②Maybe the new teachers are not as friendly to me as my old teachers.What’s more, I have no friends there.So I will be lonely.③I will miss my old friends and teachers
立意:根据李英的困惑给她一些学习建议尤其英语,鼓励大声朗读形成语感自信,和老师同学沟通交朋友。
构思:开头已给,接下来针对她的困惑给些建议,可以让学生讨论,激活学生已有的知识,比如,首先要自信,主动和老师同学沟通交朋友,他们会友好对待她的,也可以把困惑告诉老师和家长,他们也会帮助她的,思想问题解决了,然后告诉她如何学习尤其是英语,最后是对她的祝愿。
三、应试技巧
1.细读提示明确题材:明确所写的是日记信函报导或叙事描写,同时确定人称和时态。
2.写全要点适当延伸:图画作文认真分析判断分清主次、表格或描述类材料原则上信息一个不能少,不会写的避难就易,适当延伸。
3.层次分明承上启下:为使短文令人感到赏心悦目,应该分成2~3段为宜。写好连接词、过渡句,使文章承上启下,融会贯通。
4.开头结尾亮点突出:写好开头和结尾,开头总述,结尾点题回应。多写简单句,较高级词汇和较复杂的语法结构适时合理使用,画龙点睛。
5.先打草稿誊写工整:先打草稿然后修改誊写使文章工整通顺。
陈建平(作者系肥东三中九年级英语教师,英语高级教师。合肥市首届骨干教师、肥东县英语名教师、肥东县拔尖人才。)