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天津北方网讯:高考刚刚落下帷幕,家长和学生们又在紧张地着手填报志愿,抑或说选择专业。然而,有多少人敢保证自己大学四年后,能够真正地让所学的专业学以致用?这些困惑恐怕已经毕业的学长们,同样无不有着自己的感触和迷茫。
目前,唯一得到政府、学术界、商业机构和社会公众共同认可的,有良好公信力,专精于就业能力测量与评估的第三方教育数据咨询和评估机构——麦可思研究院,不久前撰写并由社会科学文献出版社正式出版的《2012年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)对2011届大学生的就业情况进行详尽分析:2011届大学毕业生为608.2万人,受雇全职工作的大学毕业生的工作与专业相关度为64%。其中,本科毕业生的工作与专业相关度为67%,高职高专为60%,意味着有近四成的学生在就业时面临着专业不对口的问题。这也给那些认为就业离自己还很遥远,正在憧憬大学校园生活的高中毕业生们提了个醒,更为他们日后带来了新的挑战。记者通过调查发现,面对如今就业“学非所用”的现象,“学以致用”是否还有必要,到了必须值得关注的地步了。
学生:希望能够“学以致用”
当谈到“如今大学生就业,‘学以致用’是否还有必要”的问题时,已经完成高考的小王认为:“当然有必要。学校培养大学生难道不是要学以致用吗?如果不是这样的话不就等于白白浪费了大学四年的时间。”
某大学机械设计制造专业的小黄认为,即便就业问题日益严重,专业对口对自己来说仍然至关重要。“这不像那些中文系的同学,以后可以当个语文老师,或者是编辑,甚至还能干文秘工作。”小黄说,“我们系的学生学习专业性较强,本身就业面就相对比较窄,如果从事的工作与自己所学专业毫无关联,那可真是‘两眼一抹黑’了,一切都要从头开始。”
“如果不能‘学以致用’,我宁可选择待业。”某大学历史系的小马对自己的志向坚定不移。“我一直以来的理想就是搞历史文化研究,高中时尽管地理成绩不佳,但我仍旧选择进入文科班,在大学期间也认真攻读历史专业。在业余生活中我非常喜欢看一些与历史相关的书,在家里,有几本书都被翻烂了,粘了好几遍。研究历史是我的理想,找工作是实现自己目标的最后一步,前面付出的这些努力能否换来成功就在此一举。”尽管小马深知现在许多毕业生工作不对口,但他在大学毕业后还是一定要找到与自己所学专业相关的工作,“为了实现理想,我不会轻易放弃。”
“不是每个机会都能和你的专业对口”
尽管一些学生在就业时坚持自己所学专业不妥协,但也有一部分同学持不同态度。
提到高校毕业生专业不对口的问题,毕业快两年的小李反问记者,“现在有几个大学生毕业后从事所学专业的?”他认为,就业时不必过分追求转业对口。“‘学以致用’固然是理想情况,现在严峻的就业形势有目共睹,能找着工作就很不错,还哪有功夫挑对口?”小李说,“前几天我们同学还聚了聚,毕业这么久了,好几个人工作都不够稳定,曾经同宿舍的哥们现在还在待业呢。所以有地方可去就该知足,真的想专业对口的话,也可以选择‘先就业再择业’,看看能不能有机会调整。如果有份还不错的工作摆在跟前自己却还在犹犹豫豫,这岂不是要浪费很多机会?”
有的学生在当初填报志愿时对所选专业并未深入了解,或是头脑发热、一时冲动,甚至还曾对一些专业未来的工作前景抱有一丝幻想,可一旦学习起来却发现并不是这么回事,便逐渐地失去了兴趣,也丧失了信心,以至在毕业后从事了不对口的工作。“现在想来真有点后悔,当时在选择专业时确实太盲目了。学了几年后发现根本不像想象中那样,提不起兴趣,大学几年没学着东西,想‘学以致用’也不太可能,感觉对未来也很迷茫。现在眼瞅要毕业了,临时改专业也不是个事儿,就业时肯定得另谋出路了。”还在上大三的小徐向记者倾诉道。
也有学生认为,“学以致用”并不必要,“学非所用”也不代表失败。“在大学期间我读了许多名人的立志故事,其中马云的事例让我印象深刻。他在大学里学的是英语专业,最后成为了阿里巴巴集团的创始人。如果当时他坚持一定要从事与自己所学专业相关的工作不动摇,也许就不会有如今的成就。成功的机会有很多,但不是每个机会都能和你的专业对口。”
老师:“学非所用”多少有些遗憾
张老师常年在高中带毕业班,对毕业生填志愿、选专业的情景并不陌生,一些毕业生至今还与他保持着联系,因此他也从中得知了许多学生在大学和工作中的情况,用他自己的话说,“这也算是一种‘跟踪调查’了”。
在看待大学生就业专业不对口的问题时,张老师从一个教师的角度发表了自己独特的观点。“高中生填报志愿时,看似选择则面很宽,但成绩出来后才发现选择权根本不在自己手里,这也就出现了两种极端。当年有的学生所喜欢的专业要分很高,而自己的成绩却不甚理想,选择复读风险依然很大,因此只能填报一个和自己考分相当但自己却并不中意的专业。”张老师说,“还有这样的例子,曾经有的学生考分很高,够上名牌大学的分数线,但这所学校并没有他喜欢的专业,而他所爱好的专业都分布在一些普通院校中,且分数很低,如果执意去报,就意味着要白白浪费自己高分的优势,他经过一番考虑,最后还是选择了前者。可想而知,他的大学四年始终学着自己不喜欢的专业,过得并不快乐,最后的工作也与自己所学专业毫不相关。除了一些大学所设专业与社会需求不挂钩,理论与实践脱节的原因,填报专业时的这两种极端情况一定程度上也会造成专业不对口的问题,虽然大家都习以为常,甚至在“专业不对口”方面还造就了一批各业界英雄豪杰的传说,但却不足为训。试想如果他们当时都能够学习自己心仪的专业,那在就业中就很可能如鱼得水,更上一层楼。”
家长:力图全面发展,坏事要当好事看
沈女士的儿子已经结束了高考,但作为家长,她并不能完全放松。“在今后就业时,专业不对口问题确实挺严重,我们也做好了充分的思想准备。填志愿时一方面要尊重孩子的兴趣爱好,一方面也更要放远目光、谨慎选择。‘学以致用’的前提是提高自己的能力,现在提就业孩子还不太爱听,但大学四年时间很快,一晃就过去,如果在四年里没有学到真本事,专业知识不扎实,就算找到对口的工作又有什么用?所以我们也一直告诉孩子现在的大学生比比皆是,空有一纸文凭却没有实力的话,根本无法在社会上立足,所以在大学里也不能松懈,要努力学习、全面发展。因为只要能力出众,即便找了专业不对口的工作也一样能崭露头角、有所发展。”
在一次招聘会上,记者也曾采访过一位家长,她笑着说:“谁不希望自己在大学中所学的知识能够运用在工作中?但现在数万大学毕业生都面临专业不对口的问题,这么庞大的人群,谁敢保证自己的孩子不是其中之一?对待这个问题不应该自卑,还要保持乐观,坏事也可以当成好事来看。从事一份全新的工作也是对孩子的一种历练,没干过不一定就等于干不好,在一个新的领域可能会激发自己的能力,发现自己的特点和特长。不管怎样,只要用心去做,就一定能够成功。”
尽管大家众说纷纭、各执其词,但可以肯定的是,“学以致用”并不是没有必要,它仍是大学生们追求的目标。“学非所用”只是无奈之举。因此,许多高校扩建、扩招,不应仅仅为了生产更多的大学生,而更应培养一批有用的人才,让他们所学的专业知识能够真正地在相应的工作岗位上发挥出应有的作用,不能让这些受过高等教育的天之骄子空有一身本领却无用武之地。怎样才能让更多的大学生在就业中“学以致用”,确实值得教育部门思考。(记者田芃)