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快乐人家
□周礼
曾读过一本书,内容是关于孩子成长方面的。书中说,家长应该给适龄儿童安排一定的家务,这样有利于锻炼孩子的动作技能,促进孩子的认知能力,提高孩子独立生活的能力,更有利于培养孩子的责任感。美国哈佛大学的一项调查研究表明:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。
如今,我家女儿已年过六岁,看来是该让她做一些家务活了。于是,利用空闲时间,我给女儿拟定了一份详细的家务清单。具体如下:
一、每天晚上睡觉前,自己准备第二天要穿的衣服、袜子、鞋子、书和笔等;二、自己整理被单、床铺、玩具和房间。三、每天饭前,摆好碗筷,饭后将碗碟放到厨房的洗碗池里,并将桌子抹干净;四、每周参加一次家庭大扫除,包括:扫地,擦地板,丢垃圾等;五、定时给家中的金鱼喂食,给花草浇水;六、每周周末洗一次碗,洗一回袜子;七、帮父母打酱油,买味精和餐巾纸等……
这份家务清单拟定好后,我担心孩子不能接受,又重新拟定了一份稍微简单一些的,让孩子从中选择。另外,我还在清单上列出了一些非规定范围内的家务,比如,帮爸爸擦皮鞋,洗车,打扫楼道等,这些活不强制孩子做,如果她愿意做,我们支付一定的报酬;如果她不愿做,我们亦不勉强。
起初,我以为女儿不会同意我的方案,没想到当我用商量的口吻将家务清单递到她手上时,女儿连看也没看就爽快地答应了,甚至还觉得很有趣。
刚开始,女儿的家务做得十分糟糕。淘米时,满地都是掉落的米;抹桌子时,桌面留下一道道的痕迹;浇花时,花盆里注满了水……对此,我没有责备女儿,而是耐心地指导她,教她一些基本的劳动技能和方法。渐渐地,女儿做得越来越出色。在整理房间时,她知道将书籍和玩具归类;洗袜子时,她知道将浅色的袜子和深色的袜子分开;擦玻璃时,她知道不能用太湿的毛巾……我不禁对女儿刮目相看,心想,真的不能小看孩子!
有一次,母亲来看望我们,见年幼的女儿帮着我们做这做那,非常痛心,把我们狠狠地数落了一顿。饭后,母亲主动收拾起碗筷,没想到女儿却不让她做。女儿说:“奶奶,这是我干的活,您放心吧!我能做好的。”
通过做家务,女儿学会了观察,学会了总结经验教训,明白了只有付出才会有收获。女儿的这些变化,让我深切地感受到了做家务的好处。暑假快到了,我还会给女儿安排一些更繁杂的家务,让她从小就学会生存的技能。
周礼