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为打造省城个性化教育最强、最优质的教研、教学团队,让更多的学生享受到更优质的名师服务。7月2日,皖智教育集团成立皖智教育个性化辅导中心名师工作室,为全面提高皖智教育个性化辅导中心教育教学质量奠定坚实基础。
工作室“门槛”很高
不是任何人都能进入皖智名师工作室。据介绍,皖智名师任职资格有严格的规定:第一学历为师范类院校本科(一本)以上学历;具备先进教育理念;从事中学教育教学工作满8年以上,有2届以上毕业班教学经验,获得县级以上教学成果表彰2次以上;在省级以上刊物发表关于教学、教研论文3篇以上,形成自己关于教学、教研实用性理论体系。
对领导与管理才能也有详细要求,应具有管理和培养本学科教学团队能力,对个性化教学有深入研究,能够制定高质量、高标准工作计划及方案,带领团队全面提高本学科教学教研水平。
教学工作抓得很实
皖智名师工作室每学科由一名符合任职资格的名师领衔,三名以上中学一级教师或高级教师和一名省内权威教研机构专家组成本学科名师团队,按照名师工作室相关制度及条例协同开展工作。
根据要求,工作室每天审核本学科当天教师教案并提出改进教学质量的意见和建议,未经审核的教案不准授课;通过审核教案、公开课及评课和教学全程监控等环节保障教学质量;每周针对在校学员举行一次个性化教学分析研讨会,全面、详细、彻底分析每位学员学情,针对性拟定下一步辅导策略、辅导方案及措施,同时总结经验、寻找规律,形成分析研究报告;每月须开设示范课或观摩课2次,专题讲座不少于1次,个性化检测性命题1次。积极探索和研究个性化教学,打造高效课堂教学模式,积极组织名师论坛活动,交流传播先进理念,总结推广成功经验。所有学员提分率必须达到100%。
教研成果要求很严
每月深入省内名校开展一次教研、学术交流活动,加强理论修养,及时把握中高考最新动向,提升教研水平;每季度承担1项公司下发的关于个性化教学的课题,各学科通过组织和动员本团队力量完成该项课题并提交科研成果;承担课题研究任务,每学科每年主持1项县级以上(含县级)教育教学研究课题,并通过课题结题验收。
此外,每月对各学科教学工作进行一次总结,及时交流推广先进理念和名师经验,每学年在省级以上刊物至少发表1篇学科论文。接受工作检查评估。自觉接受总部例行检查和评估,对本学科所承担的教育教学科研等工作每年进行一次书面总结。
建立名师工作室网站并及时更新、不断丰富网页内容,把网页建成名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站。每周上传1份较高质量的教案,每月上传1份较高质量的试卷。