□金陵晚报记者孙娓娓报道

　　今年暑假，金陵晚报记者发现，很多外地学生的身影出现在南京各补习班里。金陵晚报记者在学大教育城西校区看到，有30多位外地学生报名参加学大“1对1”课程。学大教育城西校区的齐向前校长介绍，这些学生一般都是家长在南京做生意，暑假这些放在老家的“小候鸟”从不同的地方来到南京。把孩子放在补习机构“进补”成了很多家长的选择。金陵晚报记者看到年级越高的“候鸟”，上补习班的越多。齐校长认为，虽然“小候鸟”来自不同的地方，中考和高考都迥然不同，但对于基本知识点及要求不会有差别，仍然可以结合当地的考试要求给予针对性的辅导。

　　外地学生也来南京补习

　　齐校长介绍，今年外地来补习的学生主要有几个部分，一部分是苏北地区的学生回来补习。还有就是父母在南京做生意，做得比较成功，暑假就把留在老家的“候鸟孩子”接来南京团聚，这些孩子由于户口问题，只能在老家读书，在假期来到父母身边，但父母忙于工作没有时间照料孩子，让孩子去辅导机构，一来人身安全得到保障，二来可以查漏补缺，不耽误学习。

　　齐校长介绍，今年有个很奇怪的现象，有些上大学的学生回南京补习高中的英语。“因为他们上了大学要考四级，但是英语基础太差，根本没办法接受大学英语的教学模式，所以回来把基础夯结实”，齐校长说。齐校长介绍，今年还有南京的爱心人士资助了陕西的几个孩子来南京补习知识。

　　县中，特别是南通地区，一直是以教学质量高著称，“我父母就是因为这个把我送回南通老家上课”，暑假回南京的李同学说。“我们学校几乎可以说是封闭式管理了。那里的学生比南京的学生能吃苦，班上的同学成绩都很好，我在班级排名只能是中下。所以我暑假就回来补课了，想缩短与别人之间的差距”。

　　大学生回到高中补习班补习英语

　　“大学生回高中补习班补习英语”，齐校长介绍说，“这是今年出现在补习班里的怪现象”。齐校长介绍，有的同学在考大学的时候就有严重的“瘸腿”现象，偏科非常严重，特别是很多理科成绩非常优秀的学生，却很可能英语成绩不好。到了大学要考四级，很多学生发现基础太差，参加四六级补习班根本跟不上，于是干脆回炉，到针对高中生的补习班学习英语。

　　“今年还有一位南京的爱心人士资助了几个陕西的家庭条件不是非常好的学生来南京补习。因为大致的知识体系是一样的，所以这些孩子在一个月的时间内成绩得到了很大的提高。老师还为孩子专门设计了素质教育的内容，开阔孩子的眼界”。齐校长介绍。

　　异地学生补习一点不含糊

　　“异地补习”现象很普遍，而且每年人数都有上升的趋势。齐校长介绍，虽然只是短时间暂时的补习，但是这对老师的要求更高。要让学生的成绩在短期内得到提高。“异地补习”现象有一个共同特点，就是辅导的科目和上课时间相对集中，这需要补习机构在课程方面进行相关调整。精锐教育的专家认为，异地补习一是要注意教材的针对性，机构要针对学生原来的教材版本，进行针对性的教学。二是在教学中适当融入南京社会历史的介绍，让学生们在补习中寓教于乐。

　　齐校长认为，孩子们来自不同的地方，中考和高考都迥然不同。暑假补习要做到有针对性，避免出现“空对空”的现象出现。齐校长表示，由于各地的进度以及课标不同，一般会给孩子们上特色课程，比如英语拼读、作文、语法等，这些课程一方面可以提升学习兴趣，培养孩子养成好的学习方法。另一方面，这也是专项专题式的训练，不会出现与课本知识不同步或课标不一致等现象。