|
||||
天津北方网讯:因为“好玩”,将男孩双耳当“把手”拎至双脚悬空;因为不会算术题,5岁女孩,10分钟被搧70个耳光……近日,接二连三出现的“幼师”虐童事件,引发众怒,多方人士开始呼吁:将“虐童罪”写入我国刑法。昨天,记者就此采访了本市多位教育界人士,他们大多表示,在呼吁“立法”的同时,更应该注重对幼儿教师这个群体的师德建设。
据了解,目前在本市,无论是公办幼儿园还是民办幼儿园,对于新入职教师的“底线要求”就是其必须持有“幼儿教师资格证”。昨天记者走访了多所幼儿园后发现,公办幼儿园的教师大多为“科班”出身的“幼儿师范生”,相比之下,民办幼儿园中的“幼师”多为园所通过社会途径招聘来的“相关专业”大学生。“是不是‘科班’出身,都要持有‘幼儿教师资格证’。在面试时,我们会特别注重观察应聘老师对孩子们的‘人文关怀’。一个内心没有‘爱’的老师是不会成为一名优秀幼儿教师的。”南开区奥兹久华里幼儿园园长曹华说。
作为本市幼儿教师的主要“输出机构”,天津师范大学学前教育学院不仅开设了“幼儿园教师师德与行为礼仪”这门必修课,而且还面向学生开展了一系列的“关爱儿童身心发展”的人文课程。天津师范大学学前教育学院副院长赵放在接受采访时表示:“我们的学生在上岗前都有至少一年的‘实习期’。实习期间,师德表现是指导老师对学生的重点考察项目。加强师德教育,要从‘源头’开始。”
根据“天津市学前教育三年行动计划”,到今年年底,本市学前教育师资队伍日趋优化,具备大专及以上学历的专任教师达到80%,幼儿教师专业合格率达到85%,保教人员实行持证上岗。“市教委十分重视幼儿教师的师德建设,近年来,始终将师德教育作为幼儿教师队伍建设的首要任务。今年,我们面向全市幼儿教师开展了以‘爱与责任’为主题的师德建设系列活动,在进一步完善幼儿教师专业培训体系的同时,加快建设一支‘师德高尚’的学前教育师资队伍。”市教委学前处处长孙津庆说。本报记者 张雯婧