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全国中小学优秀班主任周士良,从踏上讲台的第一天起,就没有离开过班主任岗位,至今已经足足48年。他管他的学生叫“亲爱的”,学生亲昵地唤他“周爸”。最神奇的是,总是微笑着的“周爸”,似乎有双“化骨绵掌”,和风细雨就能解决所有棘手难题。他将多年工作经验浓缩进《四十八载带班情——细说班主任实务》一书中,叮嘱年轻同行,教孩子不能用“少林功夫”,而要学会“太极拳”。打耳光、拎耳朵、贴胶布……近日,一系列青年幼儿教师虐童事件经过网络曝光后,引起全社会对师德问题的关注。恨铁不成钢,大声斥责甚至处以体罚,难道是最直截了当的解决途径?昨日,市二初级中学举行校庆系列活动——“老周领航”班主任队伍建设论坛,给出否定答案。
称学生“亲爱的”
“亲爱的”,是周爸对每个孩子的称呼。无论是在路上遇见,还是犯了错被周爸找去谈心,一句“亲爱的”,总是师生间固定的开场白。周爸笑言,自己也记不清是什么时候开始用这句听上去有些“肉麻”的称呼了,但很快,大家就接受了这样的称呼,“同班同学就像亲人一样,当然要彼此爱护!”在周爸的语法体系里,没有命令式结构,充满了幽默的智慧。军训时,有同学站军姿时,手臂经常忘了贴裤缝,总是随意地交叉放在身前,周爸提醒,“亲爱的,你这可不是在拍照”;两个男生打架,周爸拍着他们的肩膀问,“亲爱的,听说你们刚刚发生了肢体交流,你们俩向我表达的究竟是原始社会的野蛮还是现代社会的文明?”听了周爸的话,两个男生心悦诚服地重归于好。
巧用PPT讲理
周爸说,教育是一个“慢悠悠”的过程,千万不能急于求成。尤其是,现在的孩子自尊心都很强,找到一个适合他们的方式,比大声斥责更有效。在周爸的班上,无论是课堂上东张西望,还是课间追逐打闹,只要周爸一个眼神示意,大家马上心领神会。
在同学们眼中,周爸很时髦。这两年,他跟着带教的徒弟们学会了做PPT。学生午餐挑食,他发挥生物老师专业特长,用营养成分表告诉孩子们每种食物的价值所在;班级搞主题班会,他搜罗各种素材。如今,老周的PPT存满了7个U盘,其中,最小的2G,最大的32G。
每学期家访三次
孩子犯了错,把家长请到学校,这是不少老师的做法。结果,家长觉得丢了面子,回家责备孩子;孩子怨恨老师告状,害自己挨罚。在周爸看来,这是一种恶性循环。他喜欢到学生家里去,看看孩子的成长环境。别的老师每学期到学生家中家访一次,周爸平均每学期到每个学生家里要去上3次。
周爸总是骑着他的“老坦克”四处奔走。除了寒暑假,周爸每学期中的家访时间很特别——晚上8时至10时,而且每次都是“突然袭击”,他觉得这样才能看到学生最原生态的表现。有孩子正跷着腿,指挥妈妈去买肯德基;有孩子深夜还守着游戏机不放;有些孩子出现一些流里流气的口语和手势,原来是学了大人的样……这些都被周爸一一“逮”到。他也看到有的孩子为身体不好的父母做这做那,这身边的感动让全班同学受益匪浅。本报记者陆梓华