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在日前举行的2012中国国际远程教育大会上,中国远程教育将走向何方成为业界关注的话题。资深远程教育专家孙畅认为,自主学习、教学一体将成为远程教育的主要方向,即在线学习者既是学生,又是传播者,可以把其所学知识分享给更多的在线学习者。
孙畅表示,正是基于远程教育的发展方向,网络教育机构必须意识到当前正在从信息时代向知识管理时代转变,因而远程教育首先需要搭建知识库,满足每位学习者个性化学习的需求。但是,当前网络教育机构自有应用、自有工具尚欠成熟,其网络的安全、网络的稳定服务远远达不到优秀互联网公司的基本要求。当前,随着移动互联网的发展,未来的手持设备五花八门、花样翻新,几乎所有移动设备提供商都将教育作为移动互联战略的核心部分。因此,网络教育机构必须构建一个跨平台的学习管理系统,提供真正的跨平台的学习服务。
网络教育是否会淘汰“差老师”,也是业界关注的热点。孙畅表示,网络教育确实应该形成以学生个性化学习为核心的学习模式。但是,未来教师的职责依然将在网络教育中发挥核心的作用。网络教育的教师必须走出讲课的传统定位,进而转向进行教学研究。当前的很多个性化、游戏化的教学形式,其背后都是教育教学研究的结果。此外,网络教师还有一个重要作用,就是做好学生的导师,在个性化的学习过程中,引导学习者树立正确的人生观、世界观和价值观。
本报记者郑勇