各级领导高度重视，多次深入建筑工地现场检查指导。

　　学生在计算机网络教室上课

　　阳光体育运动深受学生喜爱

　　校园里的机器人大赛

　　师生在新建的操场上开展心理课程

　　新南江里小学即将在南开区西部落成。

　　配套齐全的物理实验室。

　　编者按

　　在区委、区政府的正确领导和大力支持下，南开区教育局紧紧抓住天津市义务教育学校现代化标准建设这一历史发展重要机遇，积极促进全区义务教育均衡发展。自2008年11月开始至2012年10月，区教育局坚持高起点谋划、高水平建设、高质量管理，认真落实《南开区义务教育学校现代化标准建设实施方案》，大力推进义务教育学校现代化标准建设。历时四年全面完成南开区义务教育现代化标准建设，向全区人民交上一份满意的答卷。

　　南开区整体规划达标建设学校共计47所，其中小学30所、中学15所、“九年一贯制”学校1所、特殊教育学校1所。2009年通过评估验收26所，达到度55.3%；2010年通过评估验收7所，达到度70.2%；2011年通过评估验收5所，达到度80.9%。随着南江里小学于2012年10月26日通过市专家组的评估验收，南开区2012年通过评估验收9所，达到度100%，这标志着全区义务教育学校现代化标准建设完美收官。

　　抓住重点全面提升

　　在义务教育学校现代化标准建设中，南开区坚持“均衡发展，统一要求，突出重点，重在建设”的工作目标和“龙头带动、全面提升、整体均衡”的推进策略，有步骤、分阶段地推进此项工程。

　　一是精心谋划，扎实推进。2008年12月25日，区教育局召开实施“义务教育学校现代化建设标准启动大会”，进行了一系列的谋划、准备工作，制定了《南开区义务教育学校现代化标准建设实施方案》，明确了工作思路、工作目标、主要任务和保障措施。在充分调研的基础上，结合全区中小学布局调整规划和西部区域建设规划，制订了至2012年分批实施达标建设的具体计划，确定首批实现建设达标学校为26所。同时区政府教育督导室研究制订了《学校现代化建设标准细则解读》，指导学校全面理解达标建设标准。印发了《南开区义务教育学校现代化建设标准资料汇编》，为这一工作的开展做了充分的准备。

　　二是责任分解，明确分工。在实施达标建设过程中坚持分层责任负责制，制订了《南开区落实义务教育学校现代化建设标准工作责任目标》，将《天津市义务教育学校现代化建设标准》的落实责任分解到有关直属单位和科室，并分解到局党政负责人。区政府教育督导室承担了协调、监督、检查、指导的责任，为每所学校安排了责任督学，实行专项工作的“督学责任制”。局领导、科室、学校三级目标责任制和“督学责任制”的落实，有力地促进了这项工作的开展。

　　三是协作配合，齐抓共管。在全区实施达标建设的过程中，特别强调各口的协作配合，切实做到心往一处想、劲往一处使、汗往一处流，充分发挥了齐抓共管的优势与合力。区委常委会、区政府常务会多次听取专题工作汇报，研究解决具体问题，相关区级领导经常深入学校指导工作。区教育局曾先后多次召开各校校长和有关人员参加的工作培训会、现场观摩会、座谈汇报会、信息交流会，并于2009年6月24日召开了全区学校现代化标准建设工作中期推动会，2010年6月28日召开巩固深化义务教育学校现代化标准建设推动大会，通过多种形式指导学校进一步理解标准、明确程序、细化要求，并进行政策解读、信息沟通和经验交流，促进了各校注重建设过程的优化和工作质量的提高，保证了达标建设标准在学校的贯彻落实。

　　四是典型引路，榜样示范。在达标建设的过程中，区教育局坚持抓好典型，把“面”上的问题拿到“点”上去研究，把“点”上的经验拿到“面”上去推广。区政府教育督导室不失时机地推出了南开区实验学校、风湖里小学、南开育智学校为全市的评估验收试点学校，三所学校以高质量、有特色的建设成果于2009年5月18日和25日、2011年11月3日顺利地通过了市专家组的评估验收，并得到充分肯定和好评，为全市评估验收工作提供了样板。区教育局及时在南开区实验学校、风湖里小学两校组织召开了现场总结会，以典型引路，“以一般校的变化说服人，以普通校的成果做示范”，对全区各校的达标建设起到了积极引导和促进作用。

　　五是服务基层，指导落实。在区教育局的统一领导下，教育督导室、基建房屋管理所、教育技术装备管理站、教育中心、区局各科室各负其责，多次深入学校依据建设标准要求对学校专业管理人员进行具体的培训和指导，进一步改进学校的常规管理。指导学校把落实建设标准的过程，作为学校强化日常管理，提升管理水平的过程。区政府教育督导室、区教学装备站充分发挥应有职能，落实责任制，多次深入学校进行全面的督察指导，逐校进行自查验收，以查促建、以评促改，促进学校落实建设标准，帮助学校提高管理工作水平。

　　六是以校为本，自主建设。在现代化建设标准的实施过程中坚持以校为本，充分调动学校各方面的积极性，引导学校整合资源、选准切入点，促进学校内涵发展。坚持与学校文化建设紧密结合，明确办学思想，关注工作过程，重在自主创建。紧紧依靠全体教工，充分调动广大教师的积极性，凝聚了大家的精气神，促进了学校的自主发展。学校的达标建设进一步调动了广大干部、教师的积极性和工作热情，激发了教师的主人翁精神，许多学校的领导和教师坚持带病工作，一件件为创办优质教育无私奉献的事迹感人至深。跃升里小学、第112中学地处区内边远地区，干部教师通过亲身参加达标建设，凝心聚力，形成了“边远不边缘，边远要争先”的良好氛围。近年来形成的“南开教育精神”在现代化学校达标建设过程中得以充分体现，达标建设的过程不仅提升了学校的内涵，更历练了干部、教师两支队伍。

　　突出特色均衡发展

　　在各部门的协作努力下，在学校现代化标准建设的过程中，南开区的基础教育发生了深刻的变化，促进了全区义务教育学校均衡发展，为南开优质教育赋予了新的内涵。

　　硬件设施逐步完善。通过达标建设，南开区进一步均衡配置教育资源，促进了义务教育均衡发展。四年来，全区共投入1.8亿元进行现代化标准建设。在校舍建设方面，对23所、88328平方米校舍进行加固，新建校舍14829.57平方米，总投资5500万元。对27所学校进行校舍维修改造，项目涉及修缮运动场地21万平方米，校舍内外檐整修，水电路和专用教室、实验室改造，校园环境美化，共投资1.49亿元，整修校舍113383.38平方米。在教学仪器设备方面，新增专业教室113间，新增实验仪器设备211242件，投入4676276元，新增计算机2783台，信息化网络投入1001411元。投入4898405元配置各种体育器械、设备52772件。同时落实图书配送工程计划，共配送图书347305册，使全区达到小学生每人30册、中学生每人40册的要求。对南开科技实验小学(原黄河道小学)加固接层，并将一项由天津大学化学化工学院绿色能源课题组设计的“太阳能建筑供暖与制冷系统”引入学校的改造中，该校成为天津市首个“太阳能”学校，实现了由“规范化”到“现代化”的飞跃，提升了校舍功能。西部示范校第43中学的提升改造、建民里小学和冶金里小学的整合、南江里小学的重建，改善了西部地区基础较薄弱的学校的办学条件，提升了学校综合实力，基本扭转了南开区教育“东强西弱”的局面，实现全区“抓东促西”教育发展策略，各校办学条件得到进一步完善，促进了全区义务教育学校均衡发展。

　　干部队伍建设不断加强。南开教育以提高干部、教师两支队伍综合素质为核心，以优化队伍结构为主线，以培养青年和壮大骨干教师队伍为重点，统筹推进两支队伍专业化发展，全面提升干部、教师队伍整体水平。现全区共有教职工5980人，其中硕士以上学历215人，大学本科学历2812人；高级职称1106人，中级职称3250人，初级职称894人。区教育局关注“80后”青年教师，出台了“80后”青年教师培养和管理意见，制定了南开区教师专业发展三年规划和发展标准；建立了19个学科研修基地和16个名校长、名教师工作室及名班主任工作指导站，充分发挥工作室的辐射作用；深入实施“三青三名教育专家”工程，全面提升干部、教师队伍整体水平。全区拥有全国模范教师4名、全国优秀教师3名、全国优秀班主任1名；天津市特级教师22名；64人次获得区级特级教师称号、43人次获得南开区名校长称号、50人次获得南开区优秀中青年校长称号、179人次获得南开区名教师称号、46人次获得南开区名班主任称号。组织基层一把手、骨干教师近400名到上海华东师大进修，并登上上海课堂进行交流展示。选派优秀中青年校长、骨干教师170余人到美国、加拿大、香港、台湾进修学习。

　　文化建设不断发展。在现代化建设标准的实施过程中，区教育局始终坚持把“软件先行”作为一个重要策略，特别注重以学校文化建设为主线，使学校在发展过程中逐步体现现代化学校的特征。一是区教育局搭建平台建立机制引领学校内涵发展。区教育局出台了《关于加强学校文化建设的指导意见》的文件；实施了“1121工程”，积极开展“阳光体育活动”，确保学生每天一小时锻炼时间，各中小学“两课一操一活动”得到有序有效开展，今年再次获得天津市“阳光体育活动”一等奖，连续四年荣获天津市中小学田径运动会团体总分第一名；创新德育模式，开展学生习惯养成教育，培养学生良好行为习惯，今年在南开区召开天津市幼儿品德教育与良好习惯养成教育现场推动会；连年开展优质课大赛，推进课程改革实验等专项活动。二是形成“一校一品”，明确办学理念。在现代化标准建设过程中，南开区注重学校文化建设，进一步提升学校现代化建设的内涵，彰显文化立校、文化育人的功能。新星小学的“诗韵文化”、川府里小学的“书香校园”、卧龙里的“龙文化”等，使学校具备鲜明的办学特色，办学理念得到进一步完善，更加符合素质教育、具有时代特点、体现创新精神，办学理念在学校的各项工作中得到进一步体现。三是推进学校特色建设，促进教育的内涵发展。通过义务教育达标建设，全体教工对办学理念的知晓度和贯彻落实的自觉性进一步提高，以特色求发展的品牌意识得到进一步强化。区教育局制定了《南开区中小学、幼儿园特色建设评估标准(试行)》，具体提出了特色建设的评估标准。借鉴多年来南开区“项目带资金”促进学校发展的成功模式，通过招标确定中标立项办学特色项目22个、特色项目建设52个，区教育局投入300万元资金予以支持。这些举措为学校的内涵发展搭建了平台，促使学校朝着办学思想现代化，学校管理现代化发展，不断提升学校办学的综合实力，真正把每一所学校办成现代化的学校。

　　经过全区上下的共同努力，南开区申报的47所中小学全部达到义务教育学校现代化建设标准。通过四年建设，我们的校园更美，布局更合理，教育资源更均衡，学生享受的教育更优质，家长对学校办学质量更满意。南开区教育局将以党的十八大精神为指导，以进一步深入创办南开优质教育，办人民满意的教育为目标，坚持“办好每一所学校、发展好每一位教师、上好每一节课、教好每一个学生、普惠每一个家庭”的核心理念，巩固现代化标准建设的成果，坚定不移地走内涵发展之路。加强学校特色建设，全面提升全区现代化学校建设水平，实现南开区基础教育优质、均衡发展。