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　　年底，学子们纷纷备战期末考试，众多奇葩习题令人头疼欲裂。近期，微博“作业答案来了”成了学子们@的焦点——无论题目多奇葩，只需@一下，就有各类“学霸”来解答。通常情况下，在线坐等即可，回答者众多时，还能遇上各类奇葩的答案。

　　如此问答，不但解学子燃眉之急，也让解题变得有趣。而微博“作业答案来了”的创办者则表示，在线解答奇葩题，是“给人指导一下，举手之劳，授人以渔，功德无量”。

　　@作业答案来了：一直在与奇葩题战斗

　　微博“作业答案来了”的头像是个边写作业边打哈欠的娃娃，其个人说明如是写道：“不会的作业@博主，粉丝里的各路‘学霸’帮你解答！”该微博发帖数量不过七百多条，创建时间不长，粉丝却多达一万五千多个。

　　在微博中，提问者的帖子几乎包含了所有科目，从语数外到政治、历史、物理、化学，乃至医学、艺术、乐理甚至科普课外知识都囊括其中，而学生的年龄则从初中一直跨越到大学。记者大致浏览发现，数理化类的提问因答案统一，大部分都能得到确定答案，而类似于评论名著或分析实事等主观题则因答题者观点不同而出现多种答案。其中，部分奇葩题因太过刁钻而无解，博主甚至表示读不懂题干。微博上，发帖提问者需要标明自己所在的年级，并且明确描述题目，若题目太长，则可附上题目照片。

　　在求助者中，牢骚声成了交流的主旋律。“高一数学求助，老师什么都没讲就让做题啊”“初三数学求解题思路：已经被相似三角形折磨死了”“大一统计学原理题求解，明天考试的习题，各位大神，跪求答案”“高三化学，如图，这种题不代入数值怎么能解呢”……

　　而面对千奇百怪的作业题，“学霸”们从未放弃斗争。“经济发展是否和民主有关，这个值得讨论”“果戈理的喜剧作品《钦差大臣》中赫列斯塔科夫这个人物形象的意义是什么？归类为课外题，都没听过，羞涩地转了”“转一道大一公共管理专业题，不过没有把握——粉丝‘学霸’里还是高中生多”。对于暂时无解或者正在解答中的题目，该微博都会先做如此回复：“温馨见谅：学生党最良心微博正在刷屏解题。”

　　在回应中，各路“学霸”除倾力解题外，还会发出各类感叹：“威武，没有搞不定的化学题”“生命不能断送在数学上”“这道题挺正能量的”……

　　相对于语数外，真正的奇葩题绝不受科目的限制，其出题之天马行空一直在挑战“学霸”的想象力。

　　例如：在“鸟叔”的“马步舞”动作中，最适合有肩周炎人群的动作是哪个？医学生们你会答吗？又如：军事盲求助，为什么爷爷辈的AK47有时候比孙子辈的M16还受欢迎？再比如：为什么消毒酒精一定要保持75%的浓度呢？大于或小于这个数值为什么都不适用于消毒呢？

　　大家可以去“作业答案来了”微博看看，即使没有遇到难题，看看巧思的回答，也会开怀好一会儿。

　　教育学者熊丙奇：

　　奇葩题可能将学生引入歧途

　　面对各色奇葩题以及各路“学霸”的见招拆招，教育学者熊丙奇发出这样的感叹：“倘若考试是以考倒学生为荣，这种出题心态就是很变态的。”网络上奇葩题云集、“学霸”辈出，这种现象只在不科学的评价机制下才会产生。正常意义上的考试，应该作为一种发挥评价和选拔作用的工具为出题者所使用，但在现有的考评框架下，应试教育仍占主流，学生的能力考评仍旧以成绩高低论成败。当学生一再超越应试教育所拔高的试题难度时，“偏难怪”的出题思路就成了选拔者用来震慑学生的“神器”。

　　“考试应该是一种服务工具，但现在它已经变成了指挥棒，那些奇葩题，其实就是偏、难、怪题的变异品种。”熊丙奇指出，面对现实生活，奇葩题不但毫无意义，甚至还可能将学生引入歧途。“单一的评价机制不会选出优秀者，只会误导更多的学生成为奇葩题的应战者。”

　　本组撰文本报记者王垚懿