|
||||
“这个题目很有趣。”昨天傍晚,记者致电台湾知名畅销书《慢养》作者黑幼龙先生。他正在台湾的家里,听到这个小调查,很想分享他的经历。
黑幼龙曾经和台湾“酒店教父”严长寿一起到大陆巡回演讲,严长寿跟学生说过一句话,让黑幼龙印象深刻:“今天社会上最需要的能力,都是考试考不到的能力。”
社会上最需要的是什么能力呢?创新能力,沟通能力,合作能力,领导能力。这都不是一纸试卷可以培育、评价出来的能力。如果整个国家的人才培养都以考试作为载体,就会很累,费了很多功夫,还没有培养出社会需要的人才。
黑幼龙的第二个儿子黑立国,他在美国读加州大学尔湾分校时,成绩中等,但是他大学毕业,凭借面试的表现,赢得了宾夕法尼亚大学、加州大学洛杉矶分校两所顶尖高校医学院的研究生录取通知书。
他回来告诉老爸,面试官是怎么面出一个学生是不是热爱医学、适合从医呢?他们先问你为什么报考医学院?你是怎么帮助别人的?如果一个未婚少女在父母不知情的情况下到医院堕胎,你怎么做?……如果你不会跟人家沟通,既表达不好自己的观点,也不容易和未来的病人交流。这是美国高校最重视的能力培养方向。
2009年,巴菲特在接受ABC(美国广播公司)访问时被问到:现在国家经济状况不佳,我们还要不要花费高额学费,送孩子去念大学呢?他的回答是:“看你进大学的目的是什么?如果是为了文凭、学历,那大可不必支出这笔钱了。”
“其实,中国人爱考试,是有文化根因的。”科举考试从隋朝就开始,考试这种模式在中国人才选拔路上,“岿然不倒”好几百年了。你的家人、邻居、朋友辐射到整个社会,大家都在比谁的成绩好。
“我不反对考试。因为这是‘穷苦人家有出头天’的公平机会。”但是放在现在社会,可能这份公平也难复存在,有钱人可以补习,得到更多的优质教育资源。最后的比拼,还是不公平的。
在国内,可能一下子从考试大国到一试不考,难以实现。
“可以把笔试的考试形式改一改,比如做一个充满想象力的作品,大家合作完成一个报告、最后来展示成果,去野外求生锻炼一次……都是更为准确地培养、考察学生能力的考核项目。”
某网站曾经对某地大中型企业人力资源经理做过调查,结果发现,在这些知名企业中,员工需要以专业立身的含量大概只有20%左右,剩下的80%能支撑你在社会上立足的能力,来自方寸纸外。
本报记者章咪佳