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“来来来,看看我们孩子们的建议,大家认领一下,帮忙写成提案。”昨天,张毅委员拿着一摞写满各种建议的材料走进会场,委员们立即上来围观。
“我要这个增加体育锻炼场所的”、“这个地铁宣传栏建设的给我吧”……不到半天,张毅手里的建议被委员们纷纷抢走。委员们表示,这些建议是学生们调研之后写的,来源于生活,孩子们对社会问题的关注让委员们很欣慰,他们要认真对待,经过进一步的调研,从政协参政议政的角度形成提案,把最基层的声音反映上去。
“这一百来个建议是我从3000多份‘建言北京’文案中挑选出来的。”张毅说。
张毅所在的北京青少年科技创新学院办公室,从2011年开始举办“雏鹰建言行动”,鼓励中小学生为北京建设提建议,今年“雏鹰建言”收到3000多条学生建议,涉及到社会生活的方方面面,其中很多学生都在自己的建议里附上了详细的调查报告。
“去年我们把孩子们的建议带上政协,让政协委员们挑选自己感兴趣的内容,再进行加工变成提案,取得了很好的效果。今年大家仍然对孩子们的建议很支持。”张毅说,孩子们的建言通过政协委员们的提案变为现实,这让孩子们实实在在地参与了社会生活,成为城市的“小主人”。
与张毅同在一个小组的刘静委员说,去年她把两个孩子的调查建议做成了提案,很快就得到了相关委办局的支持,并最终得到落实。“我记得一个是解决残疾人出行难问题的建议,另一个是建议大运河通州段增加水植被。学生做的调查特别详细,比如残疾人出行建议,不仅有图片,还有国内外情况对比。这两个建议后来都被相关部门采纳了。”今年刘静想把“远郊区县学生餐饮安全问题”的建议写成提案。“我是来自顺义区的,这个研究课题符合我关注的内容。”
李萍委员看上了两个学生的建议,一个是关于增加中小学课间休息时间的建议,另一个是关于学生饭菜质量问题的解决方案。“我觉得这种方式特别好。我们会和写建议的学生联系,了解具体情况之后写出提案。这样的方式既保护了小朋友对社会的责任感,又能解决具体问题。”本报记者李莉J063