本报讯(记者关颖魏鑫)昨日，团省委邀请省人大代表和政协委员进行面对面的座谈，共同探讨我省“社会教育与青少年全面发展”方面的问题，人大代表及政协委员在加强社会教育对我省青少年发展方面的作用也提出了一些建议，并鼓励社会组织参与到青少年社会教育中来。

　　全省只有5个市级青少年宫

　　“随着城镇化进程的加快，外出务工人员的增多，家庭结构发生变化，农村甚至是城市的留守儿童越来越多，甚至还出现了父母出国打工的‘洋留守’儿童”，团省委书记李豫琦表示，这样的情况下，传统的家庭教育和学校教育内容逐渐“外包”给社会，使社会教育成为了青少年教育体系中的重要组成部分。

　　据了解，我省青少年社会教育主要通过三种渠道，一是利用公共的文化资源，如文化馆、博物馆、图书馆、少年宫等各类教育基地进行社会教育；二是以市场化的民办教育机构对青少年进行社会教育；三是通过媒体和新媒体的社会教育。社会教育的内容涉及了思想道德、法律知识、社会常识、谋生技能等，在预防违法犯罪，促进青少年发展方面发挥着重要作用。

　　“但全社会对社会教育的投入整体偏低”，李豫琦介绍，以少年宫为例，作为青少年社会教育重要基地——我省的青少年宫发展缓慢，目前全省只有5个市级青少年宫，并且多建于上世纪80年代，设施陈旧、资源匮乏，甚至还存在安全隐患，与青少年社会需求还有相当大的差距，社会教育的发展需要更多的支持。

　　鼓励社会组织参与青少年教育

　　“社会教育要做得好，主要要解决三个问题”，省政协委员、西安财经学院副院长张社民表示，要解决教什么、如何教和谁来教的问题。心理健康、传统礼仪、中华文明、社会技能等等这些，是不是都应该纳入社会教育的内容之中，这些需要专家进行论证。由于社会在不停地发展，社会教育的内容是否要跟得上社会发展的脚步，这是需要考虑的问题。另外，社会教育是一种公共教育，如何教和谁来教，这就需要正确处理社会、家庭和学校教育的关系，一方面把社会教育贯穿到常态教育中去；另一方面也要鼓励支持社会组织参与到青少年教育当中。

　　“在加强社会教育方面，组成学校、家庭、社会的教育网络是非常重要的”，省人大代表、西安中学校长张克强表示，学校、家庭、社会在青少年的教育方面都承担着重要的角色，社会教育的范围较为广泛，所以要在营造一个良好的社会环境方面下工夫，促进青少年健康成长。