本报讯24日，记者从省教育厅获悉，省上将通过“撤销、合并、划转、重组”等手段，推进中等职业教育资源整合工作，做大做强一批职业学校，提升中等职业教育办学水平，破解目前部分地区存在的部门壁垒阻碍中职教育发展的困境。

　　近年来，我省中等职业教育办学条件有效改善，办学质量明显提高，办学声誉显著提升，但部分地区职业教育资源分散、学校规模较小、专业设置雷同、办学效益低下的问题依然存在。并且部分市县中等职业教育管理主体多元，管理体制不顺，管理条块分割，形成部门壁垒，阻碍了当地中等职业教育的发展。为进一步落实《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》和《甘肃省“十二五”中等职业教育发展规划》，省上对推动中等职业教育资源整合理顺管理体制给出指导意见。

　　中职教育理顺管理体制按照“分级负责、政府统筹、部门配合、学校参与”的总体原则，从2013年起，市、县教育行政部门根据学校的隶属关系统筹考虑所属中等职业学校的资源整合工作，对办学条件差，产权情况复杂的，以撤销为主；对办学规模小，特色不鲜明的，以并入为主；对已并入高等院校的，原则上不再保留中专建制，也不再进行统计；对已并入其他中专学校，但仍保留学校建制的一校多牌情况，以合并学校最后命名为准，不得进行重复统计；对停招、停办学校，在停招、停办期间，不纳入事业年报统计，对不能撤销但又不能整合的，从中等职业学校统计中予以剔除。对县属学校，本着一县首先办好一所中等职业学校的原则，通过资源整合、资产置换、撤销合并等进行布局调整，做大做强县域职业教育。通过资源整合，争取到“十二五”末，使全省中等职业学校调整到200所左右。