学陶艺石市中山西路小学四(4)班刘昭宏(校园记者)

　　上个星期天，我在盛世长安小学参观了陶艺制品，并上了一节陶艺课，好高兴噢！

　　那里从走廊到陶艺室到处充满着艺术的气息，四周摆放着许多陶艺制品，有“茶壶”、“手机”、“笔筒”……它们是那么漂亮可爱。开始做陶艺之前，老师还用他自己亲手烧制的乐器给我们吹了一首曲子呢，好优美的曲子，今天真是不虚此行啊！

　　教室里，每张桌上都整齐地放着砧板、尺子和一块平整的圆形胶泥，这是做什么用的呢？一会儿，老师又给每人发了一大块胶泥，讲道：这节课的任务是做一个15厘米高的小笔筒。噢——这块圆形的胶泥原来是老师提前给我们做好的笔筒的底儿啊，我这才明白，我们只做这个笔筒的圆柱体就好了。老师讲了怎么做，然后大家就开工了。我们先从大块胶泥上揪下一小块儿，然后把它放在板子上搓成像铅笔一样细的小条，这个小条一定要匀称，然后把它盘在笔筒的底上，就是这样一条一条地搓，一圈一圈地盘上去。这可是个细心活，看我的吧，我搓呀搓，盘呀盘……大约半个小时的时间，我就做了10厘米了。看看别的同学，都不如我做得快，我好兴奋啊，继续努力……又做了十几分钟，我终于做完了。

　　哎？我的笔筒怎么不直呢？口比下面大而且还歪。哎呀呀，看来是最开始的几条没弄正，所以越到口上越歪，真像妈妈常说的那样：做事情一定要把基础打好。这句话用来比喻今天的事情最合适不过了，必须把下面的基础打好，不然等到了上面再重新做已经没有时间了。道理是懂了，不过，现在可怎么办呢？有了！我把它改进一下吧，不做笔筒了，做成小筐子吧。好的！我就把口继续拉大一些，再往下压了压，成了一个筐子的形状，然后，再给它加上一对耳朵，边上再装饰上小花。哈哈，成了，我的小筐子！不过老师的任务没有完成，笔筒没有了。时间到了，老师让大家端着各自的作品合影，同学们端着形象各异的笔筒，我端着我的小筐子。我们虽然做得不太好，但是都很开心。

　　我觉得这是很有意义的一节课，这里没有课堂的压力，却学到了很多知识；没有严厉的批评，只有老师和蔼的笑脸。我喜欢陶艺，喜欢祖国的传统文化。