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面对形势任务、教育环境和官兵成分结构的新变化,思想政治教育必须紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际,积极改进创新内容、方式、方法、手段和机制,探索和把握新形势下政治教育的特点规律,特别要注重走好思想政治工作的群众路线。
知以毫末,爱如手足。思想政治教育前提是知兵,熟悉掌握每个战士家庭情况、性格特点、思想状况等,做到深知、真知。当前有的带兵干部,建立了一本“知兵档案”,即谓之知兵。殊不知,人的思想是最为复杂且易于变化的,不能深入了解战士,就不能叫知兵。知兵就必须真心爱兵,关心战士,体恤战士,乐战士之乐,苦战士之苦,真正把他们视如兄弟,不开空头支票,不说一套做一套,才能真正赢得战士爱戴,从而增强政治教育的亲和力。
方式灵活,内容多样。有的单位搞教育,习惯念一段报纸、讲一段文件指示,流于表面,趋于肤浅,传统的“我讲你听”单向灌输式教育,对知识面广、思想活跃,要求“平等对话”的新生代战士效果不佳。因此在教育过程中应该不拘一格,形式多样,寓教于平时的点点滴滴,深入浅出,平等对话,用心交流。同时,谈话、上课、作报告不妨来点相声的幽默、小说的形象、戏剧的冲突、诗朗诵的激情,力求新鲜、准确、通俗、简练、形象,易于战士接受。
以身作则,言传身教。新生代战士见多识广,思想活跃,领导者必须以身作则,率先垂范,要求战士做到的自己首先做到,要求战士不做的自己首先不做。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。作为领导,最忌说一套做一套,或者只说不干、只讲不练,这样不但使战士对你不能信服,对教育内容也持怀疑态度。
管理公开,处事公平。古人云:“主将所持不直,卒心日离,吏士不和,上下有隙,是谓气虚,岂独以兵疲食少为虚哉!”事实表明,如果带兵人办事不公,缺乏民主,不但会挫伤战士积极性、主动性和上进心,还有可能对其心灵造成阴影,影响其正确价值观、人生观、世界观形成。因此,在处理士兵关注的敏感问题时,应该平等待人,不谋私利、不徇私情,严格按照有关规定、政策办事,为士兵创造平等竞争的机会,唯如此才能增强思想政治教育说服力。