亲子游戏：踏青识植物

　　“走喽，踏青去喽！”芝芝爸开车，载着身后的妻女到十多公里以外的郊外踏青。

　　“到了，到了！”随着芝芝的一声喊，车停了下来。眼前，是远离城市喧嚣的田野风光：远山披绿，禾苗青青，柳枝轻摇，各色的花竞相开放……

　　妈妈手拿一支笔和一个小本子，提议道：“现在，大家比赛看谁有新发现，谁先发现的就算是谁的，我记下。”芝芝显得很兴奋，很快跑到有花的地方说：“妈妈，我发现了这朵花！这是我的了。”“好，我给你记下。”“妈妈，这是什么花呀？”“噢，这是迎春花。咱们楼下也有的，是不是？”芝芝想了想说：“我想起来了。妈妈，它为什么叫迎春花呀！”“因为它在百花之中开花最早，它开完之后春天就到了，所以叫迎春花。迎春花不怕寒冷，适应性很强，很多人都喜欢它呢。”

　　那边，爸爸在一棵树下大喊起来：“快来看呀，我发现红色的花了！”母女俩赶了过来。芝芝问：“爸爸，这又是什么花呀？”爸爸说：“这是杜鹃花。你看，它有几瓣呀？”“五瓣。”“花的样子像什么呀？”爸爸见芝芝答不上来，就自个儿答：“是不是像喇叭？”“嗯。”“再看花蕊，像什么？”这次芝芝说了：“像细细的线。”“太棒了！”妈妈也抢着说：“我看还像逗号。”芝芝不甘示弱，又说了一个：“像……像小虫子！”

　　嘿，一个美好的下午，就在这有说有看有记的踏青中溜过去了，直到太阳西斜，三人才恋恋不舍地离开……

　　游戏点评：培养孩子发现能力

　　清明节也叫踏青节，对于每日忙忙碌碌而没时间陪孩子的父母们来说，是个给全家人换个好心情的大好时机。这一家子的郊外踏青，不但玩得尽兴，还能起到智力培养的作用。妈妈提议的“新发现”游戏，巧妙地用“比赛”作竞争动力，激发孩子的积极性。游戏中，通过孩子的“找”，提高了动作和思维的敏捷性；通过孩子的“看”，提高了观察的敏锐性和细致性；通过爸妈的“说”，增长了孩子的知识；通过比赛说“像什么”，激发了孩子的想象力，提升了语言运用能力。可以说，一种游戏，促使孩子多种能力平衡发展。

　　贴心提示：

　　踏青时，注意不要随意采摘不了解的花草，以免中毒；最好穿上长袖衣裤，以免被虫咬；也不要在山林或草丛中躺卧。

　　后续活动：

　　1.回家后根据当时的记录成果，大家评选出一、二、三等奖，由孩子给大家颁奖品。奖品如孩子喜欢吃的食物、玩具、漂亮的大头贴、小花朵等。

　　2.回家后，每人通过回忆场景进行口述，像讲故事一样。一人口述，另一人记录。孩子的口述由大人记录。这何尝不是一次口头作文练习呢？

　　文/练丽丹(家庭教育指导师)

　　漫画单君