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育英学校的老师们认为,学生作业同样是一种独特的课程。去年2月该校对学生做的调查显示,52%的学生每天用一至两小时完成家庭作业,16%的学生两小时以上才能完成。学校召开全体教研组长会,决定:全校取消家庭作业,直到制定出科学的作业方案为止,方案通过了,才留作业。
老师们在学生中间开展了作业需求的调研。不同年级、不同学科根据学生调研需求,制定了新的作业方案。新的作业方案侧重于实践性、动手操作,侧重于分层布置,给学生更大选择空间。
去年4月,学校重新对学生的作业情况进行调查。已经有23%的学生反映,老师不留书面作业了,有73%的学生作业时间都在半小时内,一小时内99%的学生都能完成家庭作业。而且语文、数学和外语的实践类作业都占到20%左右。作业调整后,学生的课外阅读时间多了,30%的学生每天读课外书的时间超过一小时,另有40%的学生每天读课外书的时间超过半小时。全校98%的学生每天都能读20分钟以上课外书籍。
学校把学生个人风采展示做成了学生盼望的“秀我风采”纪念日课程;设计了棋类课程,帮助学生树立坐得住、想得远、输得起的人生价值观;把“颜逸轩水吧”、“印天下复印社”等学生公司做成了社团课程,让学生不走出校门也能体验到社会实践的内涵……学校成了学生向往的成长乐园。
本报记者李莉J063