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○开门听课共成长
这是一串奋斗的足迹,历经夏雨冬雪,云飞路坦:七年级期末抽考经开区第一,七年级地理手抄报经开区第一,体育艺术2+1经开区第二,陈伟老师教学基本功大赛获经开区一等奖;这是一束辉煌的画卷,收获春华秋实,香溢庐州:经开区文明单位;经开区卫生先进单位;合肥市少儿阅读基地……翻开合肥一六八玫瑰园学校的荣誉册,记者看到的满是惊喜。新学校,新高度,新辉煌!这是一六八精神的传承,这是优秀学校文化散发的独特魅力!一六八玫瑰园学校正以先进的办学理念、严实精细的管理和一流的师资力量,行走在优质办学的道路上。
先进理念引领优质发展
先进的办学理念在一所学校的发展、壮大、辉煌中起决定性作用。从建校伊始,在合肥一六八教育集团的精心指导下,一六八玫瑰园学校通过正面引领、榜样示范等多种途径,帮助教师自觉践行“立足于升学预备教育,着眼于学生终身可持续发展”的办学理念和“在成就学生中成就自我、在成就学校中成就自我”的价值追求,认真落实“严实精细”的工作原则和“大处着眼、小处着手”的工作策略,做细做实常规。
在办学理念的引领下,一六八玫瑰园学校自诞生起,就有着明确的育人目标,着眼于培养学生的“君子风度、淑女风范”,“领袖素质、贵族气质”,致力于培养身心齐臻、德智同长、全面发展的中小学生。同时,通过座谈会、问卷调查等多种方式,结合学校实情,初步确立了学校的近期目标——合肥市西南域优质学校、远期目标——安徽省优质品牌学校。
自主教育的最高境界是自觉。学校的各项工作都强调在细节上下功夫,对学生的教育引领方式上更是如此。学校努力培养学生自律自育的意识和能力,培养学生自主学习的意识和能力,追求健康学习与生活行为一体化、自觉化,并且在这一过程中,尽情享受童年的美好,通过自主教育让学生学得轻松,生活得快乐。
精致管理促进和谐成长
教育教学质量是学校的核心竞争力。学校以抓备课、抓课堂、抓作业、抓辅导、抓检测、抓优秀生的培养和学困生的帮扶、抓质量分析、为基本要求,制定了一系列的规章制度,全面提升教育教学质量。为切实减轻学生负担,学校严格控制作业数量,全力创新作业形式:作业设计层次化,由统一作业向分层作业转变;作业设计多元化,由单一性作业向综合性作业转变;作业设计合作化,由独立性作业向合作性作业转变。
学校的办学特色首先体现在课程设置的特色上,为了尽快将一六八玫瑰园学校办成合肥西南区域的名校、特色学校,学校把课程设置工作放在了首要地位上,严格按国家课程标准分配各学科课时,开齐开足音、体、美、信息等综合学科课程,开好开精地方课程和实践课程,促进学生全面成长,个性成长。
学校通过安排教师值班,实行贴心的午间管理,午间值班教师义务为学生答疑解惑,免除了家长午间接送孩子的辛劳,让孩子舒心,家长放心。
一流的师资培育一流的学生
学校面向全国招聘优秀教师,年龄结构合理,既有经验丰富的中青年教师,亦有朝气蓬勃的青年教师;他们学历高,能力强,本科以上学历达100%,硕士研究生以上学历占教师总数的15%,教育部直属师范大学免费师范毕业生占教师总数的20%,市级“教坛新星”占教师总数的10%。
学校实行导师制,及时为学生提供心理疏导、生活指导、学习引导。学校通过心理健康课、心理讲座、德育课堂渗透等多种途径,培养快乐、自信、合群的阳光少年,使每位学生微笑生活。学校通过主题班会、周记、家访等不同方式,进行良好习惯的养成教育,帮助学生树立文明健康的生活方式;学校通过作业面批、谈心等方式,及时有效地帮助学生打开思维黑箱,扫清知识盲点,理清学习思路,培养学科思维品质。
学校实行小班化教学,教师对每个孩子的知识基础、能力水平、家庭情况、性格差异、智力禀赋、情感特点等都了解得清清楚楚,在尊重孩子个性发展的基础上,因材施教,引领孩子成人、成长、成功。
未来正来。合肥一六八玫瑰园学校前行的脚步铿锵,灿烂的笑容,活力的身影,体现在每一个人身上。追求人文关怀的意境激发了每一名教师的发展潜力,优质教育使每个孩子都能拥有更加灿烂自信的人生。在这片梦想的土地上,孩子们的希望正在冉冉升起,他们的童年,将会在阳光与爱的温暖中灿烂启航。