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□常江
适逢高考志愿填报日,即将毕业的高中生将面临人生最重要的选择:选大学、选专业。媒体报道了一则有趣的消息:一位有意填报新闻专业的女生向前来采访的记者“取经”,却被该记者极力劝阻:这个职业看似自由,但压力太大,工作不定时,建议女生谨慎入行。此外,女生还填报师范专业,又被现场的负责老师劝阻:当老师不容易,再好好想想。连连受挫,女生不知所措了。
我大学是学新闻的,如今则在当老师,看到这样的新闻,自然心有戚戚。可与此同时,又对故事中的“记者”和“教师”不以为然:职业选择是自己的自由,无关的旁观者又有什么资格去帮助别人“规划”人生呢?我想起自己当初填报新闻专业的义无反顾、进入新闻学院后的受挫与失落、从事媒体工作的激情澎湃,以及选择教师为毕生事业的笃定。的确如新闻中二位所说,看似自由,但压力大,不容易,可它带给我的快乐,却是其他东西无法比拟的。而这一切,都来自一个东西:年少时的梦想。网上有流行语:如今流的泪,都是当初选专业时脑子里进的水。可若真的想清楚,脑子进水又如何呢?做个快乐的傻子,难道不是件幸福的事吗?
成年人的劝阻自然出于朴素的善意,我对自己的学生,也总有“过来人”的苦口婆心,但对于他们的梦想,却从不会泼冷水。因为,作为“过来人”,应当比谁都明白梦想成真的可贵。可整个社会的氛围,却在大规模、系统性地扼杀孩子的梦想。每年这个时候,都会有即将进入大学的高中生通过各种方式询问我“应当学什么专业”,在他们看来,金融好赚钱,英语方便出国,会计容易找工作,但我每每问及“你喜欢学什么”,他们却往往答不出来。别说高中生,就连已经成年的大学生,在考入研究生院之前和之后,也大多说不清自己为什么要学这个、喜欢不喜欢这个。教师可以传授知识、施加影响,却不能改变学生的兴趣。出于功利的目的而用自身的“不济”去破坏少年的梦想,是不负责任的成年人才会做出的事。
当然,社会丛林的竞争是很残酷的,劝孩子别学新闻、别考师范的记者和教师,肯定有着不足为外人道的辛苦。可哪行哪业又是不辛苦的呢?我在投行工作的朋友,收入极高,但“每一分钱都是用命换来的”,30来岁便一身的病。但尽管如此,他也乐此不疲,原因是喜欢、热爱。一个健康、成熟的社会,至少应当满足这么两个条件:第一,每个人都有独立选择的自由和权利;第二,每个人都为自己的选择负责。每一个专业的存在,都有着充分的社会基础,在选择面前,与所有其他行业平等。选择者,也是一样。将自己的无能和无力传达给下一代,是不负责任的行为。
也许挫败感是当下中国人的普遍状态。社会在发展也在转型,传统在破裂也在重建,每个行业都面临着类似的问题。即使当初为着自由和学术选择大学教师为职业的我,也多少有些无可奈何地发现:很多时候既不自由,也与学术无关。可既然“普遍”,何不用乐观、积极的精神去应对呢?同样是“看似自由但压力太大”的新闻记者,有人做出了为世俗欣赏的大成就、有人在世人眼中“庸碌一生”,但只要热爱、快乐,何尝不是令人满意的人生?
孩子的梦想是最纯粹的。也许在成年人眼中,是“脑子进水”的表现。但脑子进水不也是一种人人都曾有过的体验?孩子们并不是真的不知道自己喜欢什么,困惑来自成年人,来自社会的陈规俗律,来自社会体系对梦想的系统性扼杀。前些天接受母校学生采访,被问及“如果重来”会如何选择,我像以往一样答:还是会选新闻,毫不犹豫。对于不知前路在何方的年轻人而言,受挫是必经之路,也是检验梦想的试金石。在“脑子进水”的道路上,只有义无反顾,才能在更老的时候,无愧于心。