孩子们学做康乃馨送妈妈。资料图片

　　孩子们在小小卡片上写下自己心愿。资料图片

　　有这么一所特殊的学堂：它在学生放学后，免费照顾学生。这两个小时中，学生们可以参加包括社交礼仪、人际沟通等在内的各种训练。

　　这个学堂有个很好听的名字，叫“四点半学堂”。目前在深圳等大城市已经越来越多，但在中山仅有一家社工机构走进“四点半学校”。不过，面对庞大的社会需求与捉襟见肘的资金压力，这个机构能提供的服务，也只能覆盖近60名学生。

　　近60个家庭踊跃参与

　　中山市萤火虫社工机构在三乡独创的“四点半学堂”，至今已经经历了近半年的实践，目前在三乡宝元鞋厂和圩仔居委会各设了一个工作点。其中宝元鞋厂的工作点有近40名学生，圩仔居委会的工作点有近20名学生。

　　谈及创办的初衷，萤火虫副总干事丘芸芸回忆，去年她们曾做过一次调研，发现许多家长都有这样的忧虑：孩子们下课后他们没时间管，但又没钱送去读课外学校。在深圳等其它城市，都有一些社会机构提供免费的“四点半学堂”，帮助家长们解决上述问题。但在中山，目前还没有这样的机构。

　　考虑到家长们的需求，于是萤火虫社工机构在去年11月份，就开始尝试开办“四点半学堂”，帮家长照顾孩子，同时也给孩子们提供各种类型的培训。

　　“原本我们的下班时间是到下午的六点。后来为了满足家长们的需求，我们还把下班时间延长到晚上六点半，给家长们提供更多便利。”丘芸芸告诉记者，“一开始家长们还有些顾虑，但在尝试之后，认可学堂的家长越来越多，许多家长都踊跃报名。”

　　但由于萤火虫社工机构只有8个专职社工，为了在有限的人力下帮助更多有困难的家庭，他们优先向单亲家庭或者低保特困家庭倾斜。

　　为学生搭建展示平台

　　值得一提的是，与学校不同，“四点半学堂”所提供的教学，更倾向于学生社会技能以及心理辅导。课堂内将场地划分为“课业辅导区”、“个案辅导区”和“综合活动区”等功能区，各个功能区都有其特定的用途和意义。

　　如，“课业辅导区”用于学生完成家庭作业、兴趣发展、公共安全知识普及、社交礼仪训练、人际沟通训练等；“个案辅导区”用于对学生的个别辅导，如心理咨询、行为矫正等；“综合活动区”用于为学生开展自信心提升小组、领袖素质培养小组、环保小组等小组辅导和亲子互动等康乐活动。

　　丘芸芸坦言，通过上述活动，她们搭建各种展示舞台，帮助这些孩子能够更好地融入社会发展。

　　“我们以四点半学堂为平台，通过设置义工服务的形式，由青少年担任义工职务，为四点半学堂的同学服务，不仅增强了青少年们的服务意识，更锻炼了其领袖能力。此外，每次活动如家长会、亲子交流会、趣味运动会等，我们还让青少年担任主持人、接待员等义工职务，培养青少年的合作精神，帮他们增强自信心。”丘芸芸介绍。

　　据了解，萤火虫还积极联系社会其他资源，为青少年们提供面向社会人群的更大的展示舞台，如参加三乡民众乐园表演、三乡小年夜晚会等，丰富了青少年的课余生活，同时向社会展示了青少年积极向上的精神面貌。

　　学堂里的“家长学校”

　　据了解，“四点半学堂”自开班以来，吸引了越来越多的青少年们加入，在这个与学校完全不同的地方，他们在学习之余找到了快乐，得到了尊重和关注，在轻松开放的环境中学习生活礼仪。

　　另外，许多家长也反映，参加了课堂之后，家长与孩子们的关系也有了改善。事实上，这也是萤火虫社工机构提供的另一项服务：亲子服务。

　　丘芸芸告诉记者，由于许多参加“四点半学堂”的学生家境并不宽裕，这些学生或多或少与父母都存在一定的隔阂，有些甚至产生了比较大的矛盾。为此，萤火虫社工机构认为，目前许多家庭教育的观念都需要改变，家长们也应该接受比较科学系统的教育。

　　因而，他们创办学堂的一个目的，就是将“家长学校”纳入到了四点半学堂的服务内容中来，开展家长会、亲子交流会等活动。从家庭入手，了解青少年的具体情况、家庭关系情况、父母的教育理念、家庭沟通模式等。

　　“我们希望通过与家长的访谈、与青少年的咨询，在充分了解的情况下，找出青少年不良行为的原因，有针对性地进行辅导服务。帮助家长形成正确的教育理念，学会正确的教育方法，建立健康的亲子关系，为青少年的健康发展提供保障。”丘芸芸介绍。

　　希望社会能更踊跃参与

　　虽然运行至今已经得到了许多家长的认可，不过丘芸芸坦言，目前他们还处于探索阶段，“四点半学堂”目前也遇到了许多难题，需要社会热心人士或者政府部门更大程度地参与。

　　比如，社工机构运作公益性项目并没有太多多余资金。许多参加了“四点半学堂”的学生，在熟悉了环境后，产生了更多需求。他们想周末去游乐场或者去踏青。如果有社会热心人士参与，他们小小的愿望能得到实现，更有利于他们成长。

　　另外，在假期“四点半学堂”希望能延伸出开展小小记者、小小摄影师、小小绘画家、小小模特等成长小组，并组织相关社会实践、采访活动和旅游活动，调动青少年的积极性。像这种类型的活动，也需要社会更多参与，才能做得更专业，组织得更好。

　　“在我们调研当中，我们认为，真的有许多家长对‘四点半学堂’有很强烈的需求，我们相信在其它镇区也是如此。但受人员和资金限制，我们目前也只能择优选择一些急需帮扶的学生，目前确实已经到了一个瓶颈期。”丘芸芸坦言。