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天津北方网讯:她叫刘丽丽,今年才28岁,是静海县王口中学一名地理老师。就在3年前,她被诊断为运动神经元病,也就是肌肉会慢慢地萎缩,直至丧失所有的运动能力,最终就像被冰渐渐冻住一样难以动弹,故又被医学界称为“渐冰人”。这对于刘丽丽一家来说,无疑是一个晴天霹雳,而一向乐观开朗的她,毅然决定带病回到学校,选择和她的学生们在一起。
被诊断为“渐冰人” 老师坚持带病上课
2009年6月,刘丽丽从河北师范大学毕业,同年9月,带着人生美好的理想走上了教书育人的岗位,在静海县王口中学担任地理老师。参加工作后,一向活泼开朗的她,很快融入了这个环境,得到了同事和学生的喜爱。可2010年初,丽丽像往常一样,站在讲台上授课,却突感身体乏力。一开始她并没有在意,还以为是没有休息好,没想到从那以后却时常感到疲惫,甚至有时连站都站不稳。同事和家人都劝她赶快去看病,她却总说:“没事儿,等到暑假休息了再说。”
就这样,过了几个月,趁暑假休息,丽丽在家人的陪伴下,一起去了天津市第一中心医院,经过检查被诊断为运动神经元病。担心孩子一时间接受不了,丽丽的父亲刘文明就跟医生商量,能不能先瞒着她。可考虑到随着病情的发展,患者身体会有明显的变化,医生还是建议实话实说。“听到这个消息,我心里说不出的害怕”,丽丽还清晰地记得,那时自己脑子一片空白,真的不相信这会是真的。后来,刘文明又带着孩子去了北京各大医院检查,与之前的结果完全一样。
一开始的时候,丽丽总躲在自己屋里哭。而这段时间,她也想了很多,既然这种病目前医学上还没有特效药,自己那就好好地享受生活,干点儿想干还能干的事儿。一天,她把爸妈叫到跟前,非常镇定地说:“爸妈,你们也别担心了,眼看着快开学了,我想回学校,我要去教课!”面对父母迟疑的眼神,丽丽认真地解释说:“我喜欢这份工作,不教课我不知道自己还能干点什么。”当丽丽再次站到自己喜爱的这个讲台时,她心里有说不出的感动,她说:“其实,我算是幸运的,还能站在这里,做着自己喜欢的事儿。”而带病授课这几年,丽丽一直坚持着一个原则,不能因为自己的病情而耽误到学生的学业。她全然不顾身体不适,一丝不苟地做好教学工作,有时还会为了丰富讲义,查阅资料到深夜。她常说:“我爱教师这份工作,只要我还能工作一天,我就要做一名尽职的好教师。”
家人是坚强后盾学生是力量源泉
随着病情慢慢加重,丽丽行动变得越来越慢,也已经无法走到楼上教课。而学校在教室的安排上只有高一年级在一楼,这就注定她只能教高一年级的课程。当校长向她说明此事后,她不仅没有泄气,反而欣然答应:“放心吧,我一定把学生们地理学科的基础打得牢牢的。”而为了保证上班不迟到,也在同一个学校负责后勤工作的刘文明,专门买了辆电动三轮车,每天接送孩子上下班,并小心翼翼地搀扶她出入教室。从办公室到教室不足十米的距离,在父亲的搀扶下,丽丽要艰难地走上四五分钟。
即使如此,丽丽也没有迟到过一次,没有耽误过一节课,更没有向学校提出过任何要求。而每一堂课,不管有多累,丽丽都会扶着讲桌从头站到尾。很多时候,学生们都看着心疼,让她坐下来讲课,可她却坚持不坐。尽管现在,她几乎已经不能写板书,却想尽办法用PPT丰富课本内容。一名叫杨福涛的学生就在作文中这样写道:“我最佩服刘丽丽老师,她知识丰富、认真负责、乐观坚强,是我们心里最美的老师。”