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师资配备也有要求
园长须有经验不是说当就当
软件的要求:
“全日制幼儿园全园教职工与幼儿比例1:5~1:7,全园保教人员与幼儿比例1:7~1:9;半日制幼儿园全园教职工与幼儿比例1:8~1:10,全园保教人员与幼儿比例1:11~1:13”。“园长应具备国家规定的合格学历和教师资格,或取得幼儿园教师资格证,并获得《幼儿园园长岗位培训合格证书》,从事幼教工作5年以上。”
全日制幼儿园每班配2名专任教师和1名保育员,或配备3名专任教师;半日制幼儿园每班配备2名专任教师,有条件的可配备1名保育员。寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。
解读:
城区内一公办幼儿园园长表示,这些软性条件对于成都的城区内幼儿园来说是“早就达标”的,但对于郊区及山区特别是民办幼儿园而言,达标可能还有难度。
规模不超15个班
城区超编幼儿园何去何从?
选址的要求:
要求幼儿园的办园场地要避开交通干道、输气管道、高压输变电线路、加油(气)站以及噪音大、采光差的区域,同时还不应毗邻通讯发射塔(站)等不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所。
此外,还专门指出“幼儿园规模不宜过大”,“全日制幼儿园以3~12个班为宜,最多不超过15个班”,“每班幼儿人数一般为:小班(3~4周岁)25人,中班(4~5周岁)30人,大班(5~6周岁)35人。各地可根据实际情况增减班级规模,在此标准上每班增加最多不超过5人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数适当酌减”。
解读:
近年来随着“入园难”这一问题的升级,不少幼儿园也开始往“大”的方向发展,动辄20多个班的大幼儿园在城区并不少见。而《标准》如果通过,这些幼儿园将不得不进行压缩。