贾雪琳老师有很多教案,还有一本“知识缺陷”的小本子,那是她给学生们做的记录,因材施教的见证。“我前些日子整理房间,找到了过去讲课的教案。课上哪些讲的好、哪些讲的不好我都记录下来。我还有一个记录‘知识缺陷’的笔记本,哪个学生哪里有问题都记录下来。下次上课时再提问他,或者在测验时针对问题再考一下,直到会了为止。”贾雪琳老师是一个一心扑在工作上的人。原来上班那会也是,常常用业余时间给学生辅导,做家访。她连做饭都不会,自己家孩子的学习也从没管过。
说起现在舆论关注的课外辅导班、提高班,贾雪琳老师觉得学生就应该把精力放在45分钟的课堂上。她说:“课外辅导班有些孩子读不起。学生如果在学校不好好上课,在辅导班肯定跟不上。另外,有些课外辅导班的质量也良莠不齐,孩子去了未必有收获。在职的教师更应该把精力放在课堂教学上,潜心研究如何提高教学质量。在学校不好好教书,把精力放到外面的辅导班上,未必教得好。”
王珂原来数学总考80多分,自从贾雪琳老师给他们上课以后,成绩慢慢提高了,现在都考90多分。沙永泉对贾雪琳老师印象非常深刻。他说:“学校里有不会的题我就问老师,问了两三遍老师就不耐烦了。我问贾雪琳老师也是问两三遍,贾老师就不着急,还继续给我讲,直到我会了为止。”看着自己的学习成绩越来越好,王书豪、王珂和沙永泉用自己的方式向贾雪琳老师做出了承诺:“我们都喜欢贾老师,她给我们补习功课,对我们好。以后我们好好学习,拿成绩来说话。”
暑期过后就读毕业班了,王书豪初中想考南大附中,将来还想考清华、北大。他说:“贾老师告诉我们中学要考离家近的好学校。贾老师教我们数学,也教我们学习方法。我们都特别喜欢贾老师。”
从67中的教学岗位退休到2001年,贾雪琳一直伺候重病的姨。从2001年到2008年,她被一所民办学校邀请去教初中数学。2008年到2011年赋闲在家。虽然中间有过教学空白期,但是教书的惯性和乐趣一直在。“我跟他们家长说,在我身体允许的情况下,我就一直给孩子们辅导。”这是贾雪琳老师对孩子们的承诺。
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