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新华网重庆10月18日电(“中国网事”记者茆琛陶冶)如果说未成年人该不该使用手机的话题已显得有些过时的话,那么智能手机这一被不少人称为“移动网吧”的新事物与未成年人的接触应不应该得到约束则逐渐成为社会、学校和家长们关注的焦点。近日,重庆一位“关心下一代”的中学生家长,甘愿自掏腰包40万为全校学生换非智能手机,就引发了各方对于智能手机和未成年人关系的大讨论。
智能手机该不该管?
从手机使用逐渐进入校园开始,关于未成年人该不该用手机的争论就一直存在。而随着智能手机的出现,手机的功能已经不仅仅局限于打电话、发短信,越来越多的上网和娱乐应用软件成为了手机的主要功能。
于是,越来越多的家长们担心自己的孩子会不会“沦为”智能手机的“屏奴”,影响学习和身心健康。
这位愿掏40万为孩子所在学校所有学生更换非智能手机的家长认为,国家明令禁止未成年人进入网吧,孩子在学校和家里上网也分别有老师和父母的管控,但智能手机这一“移动电脑”至今却没有人来管理,肯定是不合理的。
而反对将板子打在智能手机身上的人士认为,智能手机只是学生问题的一种新的载体,手机本身并不是问题。
他们认为,智能手机可能会引发学生的攀比心理,干扰学生学习,让学生接触网上不良内容以及导致亲子沟通减少或缺失等问题,但事实上即便没有智能手机,这样的问题仍然可能存在,所以问题的根源不在智能手机上,因此没有必要专门去约束智能手机的使用。
对于上述两种观点,西南政法大学教授王安白认为,未成年人的价值观、对社会的判断力尚未形成,因此在没有任何引导的前提下便充分“暴露”在智能手机面前,肯定还是弊大于利,因此应当有所约束。
王安白说,“管很有必要,但问题是谁来管和怎么管的问题”。
智能手机谁来管?
在重庆铁路中学校长黄兴力想听听大家是怎么看待这起学生家长自愿为学生换非智能手机的过程中,绝大多数的家长表示赞同,他们普遍表示希望学校能承担起管理责任,禁止学生使用智能手机。
然而,黄兴力表示,在对待学生使用手机的问题上,学校还未得到过任何行政主管部门的指导意见,所以学校只能较为柔性的规定教学区内禁用手机,即使学生违反也只能处以小小的惩戒。而如果学生在教室以外的地方使用智能手机上网、娱乐,学校也鞭长莫及。
黄兴力的无奈得到了部分专家的认同。王安白认为,在约束未成年人使用智能手机的问题上,学生家长毫无疑问应当是第一位的。
王安白说,未成年人使用智能手机,源头肯定在家长,因为手机都是家长买的。此外,手机属于个人私人物品,学校如果管得太多,如采取收缴学生的智能手机等措施的话在法律上缺乏正当性。
不过,部分家长表示,父母虽然可以强行限制孩子使用智能手机,但如果孩子提出学校又没有禁止、其他同学也都在用时,父母的强硬措施很容易造成子女的逆反,所以还是希望相关部门或是学校能有一个严格的管理措施。
对此,国内知名教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,在孩子使用手机的问题上,培养孩子养成健康使用手机的习惯才是关键,而这需要家庭、学校等多方的共同努力。
熊丙奇说,学生使用手机,实际上属于生活教育的范畴。在国外,未成年人在开始使用智能手机的时候往往需要有家长或是老师的陪伴。因此,家长和学校有责任去培养孩子养成健康使用手机的习惯。
智能手机怎样管?
9月份,江西的一名学生因手机被老师没收便将老师杀死的新闻让世人震惊,同时也折射出学校在管理学生使用手机问题上的不易。
对此,将熊丙奇认为,“一刀切”禁止或者是没收、开除的方法不能从根本上解决学生在校使用手机和手机依赖症的问题,学校能做的更好的方法应当是通过老师的课堂建设和对学生课余生活的引导来解决。“课堂上严禁学生使用手机,课后通过老师的正确引导让学生合理使用手机,否则,一旦学生离开校园就会失控,手机问题无法得到根本解决”。
重庆市教科院德育教育专家陶元红表示,国外的一些管理经验国内或许也可以借鉴。
例如在互联网普及率很高的芬兰,大多数芬兰儿童在学龄前就开始接触互联网,但是芬兰青少年很少用手机上网。芬兰有关部门规定,未成年人的手机必须由其监护人开户,且手机上网费用高,通常受到监护人的限制,因此青少年基本无法使用手机上网,这在一定程度上限制了青少年通过手机上网接触不良信息。
在日本,针对青少年通过手机上网较为普遍的现象,各大移动网络运营商纷纷推出应对措施,保护青少年上网安全。如KDDI公司曾推出面向小学生的手机,用户仅可与保存在电话本内的人通话,手机完全删除了网络浏览和短信功能,部分学校专门推出了“校园手机”,对学生手机的通话和上网的时间、内容都进行了限制。
(来源:新华网)