从图书管理开始的工作，在王春花那里并不是简单重复，她用自己发散思维延展出很多其他服务工作，每天乐此不疲的忙碌着。“我每天下午要去社区王奶奶家，她有一些电脑基础，我教她图片编辑软件，现在她可以在网上用手写板和我聊天。工作5年，我除了把新书登记、分类、造册、上架，随着读者读书量不断扩大，我再制定新的借阅制度，大家捐的书再进行登记、分类、造册、上架，再借阅。后来还是不能完全满足大家的阅读需求，我就建立了读书软件，让大家在网上阅读。有的老年人不会操作电脑，我就办了中老年电脑培训班，根据这个经验我又创办了中小学假期电脑辅导班。针对青少年办了猜谜活动，针对不同年龄的读者进行不同分类，创办了不同的活动。跟着读者的需求随时调整我自己的工作。”
王春花的理念就是工作总有创新，永远在摸索着要做的更好。她始终认为，工作和兴趣融到一块，自己就特别愿意干。“看着这些老人学会打字了，我特别高兴。我们图书室给社区居民的孩子已经搞了3年暑假、寒假辅导班，我们都是大学生，就轮流给孩子们辅导寒暑假作业。孩子吸引过来了，他们的父母也就都知道我们书屋了。这样无形中又增加了读者量。”
书屋被评为天津市先进数字化学习中心，这都有赖于王春花思考式工作的效果。王春花的日常工作，有一些跟阅读基本就不沾边。书屋还有一个宣传板报，宣传一些时令的养生保健知识、时政要闻等等，这些都是大家需要的。她告诉记者：“有时读者们问的问题非常专业，有时读者会跟我咨询法律问题，我不知怎么解答。就自己进修法学，大家再有法律疑问，我就告诉他们该怎么做了。我还参加了社工师的考试，现在是中级社工师，对于老人的心理有哪些特点，有什么需求，有些小孩的心理障碍，是怎么回事，我该怎么去帮助他们，这些都是我要做的工作，还有我自学的这些法律知识也可以为社区居民们提供帮助。”
除了常规性的工作，王春花也和同事们琢磨着好好利用书屋这个载体，为读者们创造更多寓教于乐的活动。为此，每周二下午都定期举行一些知识问答和猜谜活动，孩子们参加这样的活动还有奖品。奖品的奖金来自罚款，就是图书借出去以后，读者无意间损坏了，或者过期还书了等等，就罚款5毛钱、一块钱，用这些钱买奖品，大家参加猜谜答对了就有奖品。有时读者说“哎呀唐诗猜谜答不出来”，他们就从书屋里把唐诗的书借走了，这样也是促进大家多阅读。通过阅读，读者自身感受到的一些收获，在王春花看来是最欣慰的事。她说：“我感觉这样做很有意思。我是高家村村官，还负责综合治理和管食品安全工作。只要愿意挤时间，还是可以的。我入户的时候把食品安全也宣传了，图书工作也做了。如果工作干好了，都有收获。工作都是用心在做，没有最好只有更好。”
之前会计工作的经历锻炼了王春花细心的品质，如今，她能在不同类型的工作中游刃有余，本身是学金融专业的，从事图书管理员工作，做电脑培训还从事司法工作。“艺多不压身，而且都是通的。我电脑里记载了五六十个居民的成长经历，比如我通过和一位老人聊天，发觉老人挺不容易的，我就把老人经历过什么坎坷偷偷记下来，这些对自己也是一个激励。以后自己编成书，让大家也都读一读。群众的需要永远是无止境的。这些想法都是读者‘告诉’我的。把他们的想法变成现实。只要是满足了读者的需求，是我最大的快乐，也是永无止境的。”
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