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天津北方网讯：8月15日，在抗日战争胜利69年之际，本报推出了“抗日地标”系列报道第一篇。这些铭刻着历史记忆的地标，呈现着城市的精神，一个从苦难中站起来的城市，有勇气战胜敌人，更有志气不断地发展、强大。市民希望跟着我们的寻找，继续发现、记录、传承这个城市的豪情。
今天，抗战地标第二站来到著名学府——耀华中学。向您讲述知名的抗日英烈——耀华中学第三任校长赵天麟的故事。他本可以安稳地搞学问，做教育，可在国土沦丧之时，他选择了做一名战士；他手里没有枪，却用自己的方式捍卫着祖国和民族，他以自己的生命，震撼了国人，教育了学生。
标志：校长铜像矗立“耀华”
耀华中学坐落在本市核心区域，周围高楼林立。耀华中学前身为庄乐峰先生于1927年创办的天津公学，1934年更名为耀华学校，取“光耀中华”之意。耀华校史纪念馆前有一座半身铜像，那是耀华第三任校长赵天麟。
赵天麟(1886年生)，字君达，是天津市最早建立的官立中学堂(现为天津三中)首届毕业生。后考入北洋大学法律系，并成为北洋大学首批派往美国的留学生。1909年毕业于美国哈佛大学法律科，获法律博士学位。1920年，他辞去北洋大学校长职务，1934年出任天津耀华学校校长。
1937年，日本侵略者轰炸了南开系列学校后，赵天麟毅然在耀华开设特别班，接收南开中学的学生，当时接收的学生有近千人，还招收了数十名南开教师。耀华中学出现了特殊的班——耀华原来的学生上午上课，称为“耀”班，南开和部分其他学校进入的学生下午和傍晚上课，被称为“华”班。同年12月12日，赵天麟邀请教育界50多位校长和教师召开秘密会议，他在会上作了慷慨激昂的爱国演说，号召不买日货，抵制奴化教育，永不当亡国奴。他多次将被日军列入逮捕名单的爱国学生保护起来。凡此种种，引起日方的极端不满，他们称耀华学校为“抗日大本营”，并捏造耀华学校地下室藏有枪支，几次要求进校搜查。赵天麟以军人不准入校为由加以拒绝。因此，也彻底激怒了日本宪兵队，命令日本暗杀团伺机刺杀赵天麟。
1938年6月27日上午7时许，距离“耀华”并不远的成都道(当年叫伦敦道)，赵天麟走出位于昭明里2号的家，步行前往学校。走出不到百步，就在今成都道73号门前，两个学生模样的人骑自行车尾随而至，突然掏枪射击。赵天麟胸部、腰部连中四弹，应声倒地。家人听闻枪声跑下楼，倒在血泊中的赵天麟已经停止了呼吸……
1946年1月15日，国民政府明令褒扬赵天麟，抚恤其家属，并准赵天麟入祀天津忠烈祠。1992年2月24日，经国家民政部批准，追认赵天麟校长为革命烈士。1995年，在耀华中学铸造了赵天麟烈士铜像。
回忆：校长遇害时同学在校园里听到枪声
95岁高龄的孙若涵老人，当年是赵天麟的学生，她受到老校长的感染，做了一辈子教师，并在耀华中学担任了多年副校长直到退休。虽然年事已高，但老人家提起70多年前的往事，依然历历在目。
1937年，孙若涵原本在南开女中上高一。南开被炸后，她来到耀华“华”班上课。 “当时，日军要求各处都得挂日本国旗，可我们学校就没有挂。日本侵略者往学校派日本老师教日语，因为平时我们受到校长和老师们的爱国思想教育，就故意和日本老师捣乱，仅仅我们班，就折腾走好几个日本老师。当时，日本人除了日语不让学其他语言，校长就很聪明地利用历史课，使用全英文的世界历史课本，让我们学英文。”孙若涵说，那时候，学生们最爱上的就是赵天麟的校会课。校长一直坚持每周一下午给全体学生上课，他有理有据地谈论国际形势，告诉学生们做亡国奴的痛苦。上校会课的时候，学校的礼堂都挤得满满的，几千人在场却鸦雀无声。在赵天麟的主持下，耀华俨然成了“抗日大本营”。
说起赵校长的遇害，孙若涵还是很激动，她说：“校长遇害的那一天，有的同学已经在校园里听到了枪声，可是，根本就不敢相信那是对着我们的校长开的枪。噩耗传来，学校被悲伤笼罩了，但学生们都强忍着不敢哭出声，更不敢说什么。我和许多女生躲到女厕所，放声大哭，我们失去了那么好的一位校长，我们的心中充满了仇恨。”
孙若涵说：“校长很少待在办公室，都是在学校转，下课和学生们在操场上谈心，上课时可能出现在任何一个教室听课。每逢有新老师来，他都要亲自听课。可是，从那一天起，我们再也见不到他了。从那时起，我就想着，以后，我也当像校长一样的好老师，给学生们做好榜样。”
爱国教育家推行抗日教育
除了南开、耀华，天津在抗战期间的贡献还有很多。南开大学历史学院教授、博士生导师侯杰说，在抗日战争期间，一批像赵天麟这样的爱国教育家，以各种形式推行抗日教育，使学校师生、社会民众，坚定抗战必胜的信心。抗战期间，天津成立了一个秘密抗日团体——天津教育促进会。促进会团结了教育界的爱国人士，在抵制日伪的奴化教育等方面起了积极作用。促进会的成员们秘密进行抗日宣传，保护青年学生逃离敌区到抗战后方等。天津在抗战期间，众多的教师、学生投身抗日活动。那时候，参加抗日活动的青年主要来自南开中学、耀华中学、旅津广东中学、工商学院附中(现实验中学)等学校。正是因为南开的张伯苓、耀华的赵天麟、广东中学的罗光道这样的校长，给年轻的学子们在内心扎下了爱国主义思想的根。比如罗光道被聘为广东中学校长后，指导师生出版《抵抗周报》和《我们的两周》等刊物，在校内开展抗日宣传，一时该校成为天津市学界宣传抗日的主力，而深为日寇所嫉恨。抗战时期赋有民族气节、爱国豪情的校长们、老师们培养了一批批舍身报国的学生，这种教育的力量，让这个城市在与敌人的斗争中，充满青春活力和特有的斗志。
